七、阅读短文，完成练习。(一)一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女儿快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高

Question

七、阅读短文，完成练习。

(一)

一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。

小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女儿快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。

“啊！ ”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”

我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都纯得滚烫的，筷子也就暖和 ⁽huo he) 了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。

世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵(yán yàn)席，赞美那足以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。

我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。

1. 给短文加一个题目。

2. 在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。

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3. 用“\”画去短文括号中不正确的读音。

4. 把短文中画线的句子变换语序，意思不能改变，然后写下来。再想想作者为什么这样写。

5. 用“-”画出作者的感受。

6. 读了这篇短文，你最想说什么？

                                                  

Answer 1

七、

(一) 1. 美好的温暖  

2. 温暖——寒冷  聪明——愚钝  

3. huo yán

4. 世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席，赞美  那足以称为伟大的东西，但在一个寒冷的下午，一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度。作者这样写是为了强调孩子能在感受到如此细微的美好事物。  

5. 我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。

6. 我们真的错过了美好的事物，如果能享受温暖，那自己真是生活在美好的事里了！