中日两国是一衣带水的邻邦，都是具有国际影响力的国家，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合材料说明问题。材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。----

Question

中日两国是一衣带水的邻邦，都是具有国际影响力的国家，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合材料说明问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
---------《日本书纪》
材料二：中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及，中国欲自强，则莫如学习外国火器。---------李鸿章致总理衙门书函
材料三：1868年，日本天皇率群臣宣读五条誓文，决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法治军事；大学归功于美国。
------《资本的年代》
材料四：

回答问题：
（1）根据材料一说明日本效仿唐朝进行的重大改革是什么？对日本历史进程有什么影响？并举古代中日友好交往一例
（2）材料二和材料三分别说到中日历史上的哪次改革？根据材料概括两者在西学的内容上有什么不同？
（3）近代历史上日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重的灾难，说出两次战争的名称，举一例说明侵略暴行。
（4）以史为鉴，为中日关系发展提一个小建议。

Answer 1

（1）据材料一“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达．”可知，日本效仿唐朝进行了大化改新，使日本由奴隶社会向封建社会过渡．唐朝时期，日本多次派遣遣唐使到中国，同来的还有留学生和留学僧等．他们在中国学习唐朝的文化，归国后，他们以唐朝的制度为模式，进行了政治改革．他们还参照汉字创制了日本文字等．唐玄宗时期，高僧鉴真为弘扬佛法，六次东渡，终达日本．到达日本后，鉴真除讲授佛经，还把唐朝的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识介绍到日本，为中日经济文化交流作出了杰出贡献．
（2）据材料二“中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及，中国欲自强，则莫如学习外国火器．”可知，材料二说的是中国的洋务运动．据材料三“1868年，日本天皇率群臣宣读五条誓文，决心励精图治，锐意改革．改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法治军事；大学归功于美国．”可知，材料三是日本的明治维新；前者洋务运动只学习技术，后者明治维新是全方面的学习．
（3）近代历史上日本对中国发动了甲午战争和全面侵华战争两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重的灾难，日本的侵略暴行有甲午中日战争中制造了旅顺大屠杀，全面侵华战争中制造了南京大屠杀．
（4）本题为开放性试题，言之有理即可．如：以史为鉴面向未来，日本要深刻反省战争等等．
故答案为：
（1）大化改新；向封建社会过渡；鉴真东渡或者遣唐使．
（2）洋务运动，明治维新；前者只学习技术，后者全方面学习．
（3）甲午战争；全面侵华战争；旅顺大屠杀或者南京大屠杀．
（4）以史为鉴面向未来，日本要深刻反省战争等等．（其它有理即可）