早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

文言文三峡的艺术美品味文章,从炼字,修辞,意境,动静,音乐,图画,节奏.....等角度说一说《三峡》的艺术美.选择两个角度,结合课文详细说

题目详情
文言文 三峡的艺术美
品味文章,从炼字,修辞,意境,动静,音乐,图画,节奏.....等角度说一说《三峡》的艺术美.选择两个角度,结合课文详细说
▼优质解答
答案和解析
《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
作者抓住景物的特点进行描写。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水,则描绘不同季节的不同景象。夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了。“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”雪白的激流,碧绿的潭水,回旋的清波,美丽的倒影,使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天,则“林寒涧肃,常有高猿长啸”,那凄异的叫声持续不断,在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。
作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面,给读者以深刻的印象。
看了文言文三峡的艺术美品味文章,从...的网友还看了以下:

八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图).设计了如下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意角  2020-05-17 …

某班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角.设计了如下方案(1)角AOB是一个任意角,将角尺的直角顶  2020-05-17 …

(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图所示).设计了如下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意  2020-05-17 …

(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图所示).设计了如下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意  2020-05-17 …

八(1)班同学上数学活动课,利用直尺和三角尺平分一个角(如图),老师设计了如下方案:方法Ⅰ:如图①  2020-05-17 …

(2010•西宁)(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图所示).设计了如下方案:(Ⅰ)  2020-05-17 …

课程任务角度可把课程分为1基础课程拓展课程研究课程2学科课程和活动课程3国家课程,地方课程,校本课  2020-06-12 …

螺纹的牙型角是指相邻两牙侧间的夹角这个说法是对的吗?书上答案说是错的.课本上定义是:牙型角是指两相  2020-06-27 …

老师上课说过:同角的补角相等和等角的补角相等.这两个有什么区别.请说清楚,有图说明更好.如果说的十  2020-07-30 …

如果两个角都是同一个角的补角,那么它们相等,与如果两个角互为同角,那么他们的补角意义一样吗相等吗?  2020-07-30 …