背景材料：灵魂的工程师——李灵2010年2月11日晚，李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。

Question

背景材料：灵魂的工程师——李灵
2010年2月11日晚，李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天剥下希望的种子。她是八零后。张瑞敏这样评价她：为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”

（1）从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱？（2分）
（2）作为学生在生活中应该如何尊敬老师？（3分）
（3）我们应该如何建立正确的师生关系？（5分）

Answer 1

（1）在学习上，李灵是学生们学习的指导者；在生活上，李灵是学生们成长道路上的引路人；从工作特点上来说，李灵为学生们付出了无私的爱。
（2）①我们应该尊敬老师，老师应该受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬。②尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动；虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评；尊敬老师，还要对老师有礼貌。
（3）建立民主平等的师生关系应该做到：①尊敬老师，主动与老师交流、交往；②正确处理与老师之间的矛盾；③积极协助老师的工作；④有了问题、困难，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；⑤正确对待老师的表扬与批评；⑥对老师工作中的缺点和错误，应该善意地提出，但态度要诚恳、方式要恰当。

（1）从学习、生活、工作特点等角度说明我们感受到的李灵的爱。（2）可以从尊敬老师、尊重老师的劳动、老师的教诲、对老师有礼貌等角度说明在生活中应该如何尊敬老师。（3）可以从正确处理与老师之间的矛盾、积极协助老师的工作、主动与老师沟通、正确对待老师的表扬与批评、老师工作中的缺点和错误等角度说明我们应该如何建立正确的师生关系。考查的基本上是教材的基础内容。