在语文学习中,我们要识字,写字,要整段,整篇地背诵文章,你有没有背不了,写不完的感觉?读完这篇文章以后,你是否有了解决这些问题的办法?请写下来.文章题目《走一步,再走一步；

Question

在语文学习中,我们要识字,写字,要整段,整篇地背诵文章,你有没有背不了,写不完的感觉?读完这篇文章
以后,你是否有了解决这些问题的办法?请写下来.文章题目《走一步,再走一步；

Answer 1

《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特（美）,入选初一语文,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来.杰利引着父亲找到了他,激励他一步一步地走下来.亨特信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险.
　1.开头为什么突出“闷热”?其作用是?
　　开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的,之所以写天气闷热,是因为“我”心情很烦躁,很郁闷,就写了动因.渲染孩子们心情烦躁的气氛,为下文写想爬上悬崖去凉爽凉爽埋下伏笔.
　　2.末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?
　　这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方,困难重重,举步维艰.
　　3“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.”这个句子中的“探”字能否改成“踩”字?为什么?
　　不能,探字体现出“我”十分小心,深入的刻画“我”体弱胆小的特点,也只有用探这个动作十分小心的词语,才可以引出下文“我”信心大增,最后成功脱险的过程.
　　4.假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?
　　不要怕,我和你在一起呢.只要你试探着勇敢地迈出第一步,剩下的就很容易了.来吧,我等着你!
　　5.名句鉴赏
　　我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.
　　点明文章主旨,作者从一件往事,感悟到一个人生哲理,成为一笔精神财富.
　　6.本文的感情基调是?
　　对战胜困难的喜悦和自豪之情.
　　7.找出生活哲理的句子,并简述在文中的作用.
　　要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.其作用是揭示中心（深化主题）.
感悟哲理
　　自己身上发生的一件事写出无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,变成一个一个小困难,解决起来就容易多了.你只要想着你是在走一小步,走了一小步再走一小步,一步一步走下去,无论困难有多大都能闯过来.
　　在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为许许多多小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利.