教育的内容随时代变迁而各具特点，但对社会进步均起到了重要的推动作用。中国古代的统治者历来重视教育。凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水

Question

教育的内容随时代变迁而各具特点，但对社会进步均起到了重要的推动作用。

　　中国古代的统治者历来重视教育。

　　凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。

——《汉书·董仲舒传》

（1）分析材料，结合所学，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。

伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25～30英镑，只相当于牛津和剑桥的1／10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。

（2）结合所学概括伦敦大学建校的时代背景，并根据材料分析伦敦大学不断创新的原因。

迈向近代化的过程中，清政府曾试图对教育体制进行改革。1903年－1906年，在京师大学堂设立进士馆，通过融入西学对即将入仕的新进士进行再教育，并提供机会赴日游学，在近代教育史上占有重要地位。

注：以上各科目外，尚有东文、西文、算学及体操，均作为随意科目，愿习与否均听其便。

（3）根据材料概括进士馆课程设置的特点，结合所学知识分析如此设置课程的背景

（4）下表反映了中华人民共和国教育状况。教育发展与国家的推动密不可分。分析图表中所体现的信息并分析其原因。

Answer 1

答案：

解析：

　　（1）主要措施：罢黜百家，独尊儒术；（2分）兴办太学，打破贵族官僚世代为官的陈规；（2分）在全国各郡县设立学校，初步建立地方教育系统；（2分）

　　目的：通过提高民众素养形成良好的社会风俗，维护国家的政治稳定和思想上的大一统。（2分）

　　（2）时代背景：

　　第一次工业革命兴起，城市化速度加快，资产阶级力量壮大。（4分）

　　创新原因：英国民主政治制度的不断完善，促进了教育的普及；（2分）第一次工业革命推动自然科学不断发展，使神学被逐步排斥，要求教育侧重科学性，实用性；（2分）英国开拓世界市场，通过发扬英语传播本民族文化。（2分）

　　（3）特点：介绍西方政治制度（2分）和外交、法律、经济，（2分）设置自然科学学科。（2分）

　　背景：《辛丑条约》签订后，民族危机进一步加深；（2分）迫于形势，清政府实行“新政”，（2分）西方思想的传入。（2分）

　　（4）信息：建国后国民受教育程度提高，文盲总数和成人文盲率均呈下降趋势。（2分）

　　原因：（6分）新中国成立后，国家重视教育事业的发展，逐步形成比较完整的国民教育体系。文革结束后，恢复高考制度，推动国民教育的进一步发展。改革开放后实行“科教兴国”发展战略。20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，推动教育改革。大力普及九年义务教育，制定《义务教育法》（每点2分，总分不超过6分）