阅读片段，完成练习。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边有人帮着数。数完，只见老

Question

阅读片段，完成练习。

　　人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边有人帮着数。数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍。是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来 ? ”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢，是您记错了吧 ? ”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，从银行取了一百二十五元，应该是二十五张，都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了 ? ”话音刚落，只见一位中年妇女不好意思地说：“是我的，我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位大爷。”她刚说完，人群中爆发出一阵欢快爽朗的笑声。

1 ．文中老人先是迟疑了一下，然后又肯定地说钱多了，这说明了什么 ?

[ 　　 ]

A ．说明老人在犹豫应不应该说出来。

B ．说明老人非常淳朴，不愿意占便宜。

C ．说明老人思想起了变化，受到了大家的感染。

2 ．“是我的，我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了。”文中的“抢”字为什么要打上引号 ?

[ 　　 ]

A ．表示强调。

B ．表示特定的意思。

C ．表示讽刺的意思。

3 ．你读了这个故事有什么感受和启发 ?

____________________________________

____________________________________

Answer 1

答案：

解析：

B;B;略