化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师通过一根细长的玻璃管，对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出

Question

化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师通过一根细长的玻璃管，对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的．为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①______②______；
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO ₂ ，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na ₂ O ₂ ），CO ₂ 与Na ₂ O ₂ 反应生成白色的Na ₂ CO ₃ 和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来．请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na ₂ O ₂ 与CO ₂ 反应的化学方程式：______．
（2）小娟同学通过查阅资料得知：
①Na ₂ O ₂ 不仅能与CO ₂ 反应也能够与H ₂ O反应．
②碱石灰中的成分既能吸收水蒸气，又能吸收二氧化碳．
她设计了如图所示装置，来验证Na ₂ O ₂ 与CO ₂ 反应生成了O ₂ ，并测定某过氧化钠样品中Na2O2的质量分数（杂志不参加反应）．
实验步骤如下：①连接装置并检查气密性；
②向A-C装置中加入相应的药品，其中B装置内加入过氧化拿样品的质量为9.0g；
③缓慢通入CO ₂ ，充分反应后，称得B装置中固体药品的质量为11.8g．
回答下列问题：
a．检验D装置中收集到的气体是氧气的操作是______．
b．A装置的主要作用是______．装置A中干燥及能否使用碱石灰？______（填“能”或“不能”），原因是______
c．装置c的作用是______
d．实验测得该过氧化钠样品中Na ₂ O ₂ 的质量分数为______．（精确到0.1%）

Answer 1

可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点．
故答案为：①温度达到着火点②与氧气接触
（1）通过信息：CO ₂ 与Na ₂ O ₂ 反应生成白色的Na ₂ CO ₃ 和氧气，可知反应方程式是：2CO ₂ +2Na ₂ O ₂ ═2Na ₂ CO ₃ +O ₂ ．
（2）a、氧气的检验方法，用带火星的木条伸入瓶内，如木条复燃，证明D中收集的是氧气；
b、A装置的作用是净化二氧化碳，即用浓硫酸吸收二氧化碳中的水蒸汽；装置A中干燥剂不能使用碱石灰，因为碱石灰中的成分既能吸收水蒸气，又能吸收二氧化碳；
c、据实验知，B装置中二氧化碳与过氧化钠反应，生成氧气，进入装置C，同时进入装置C的可能还有未反应的二氧化碳，碱石灰中的成分能吸收二氧化碳，故装置C的作用是吸收过量的二氧化碳；
d、设生成11.8g可碳酸钠，要用Xg过氧化钠，
2CO ₂ +2Na ₂ O ₂ ═2Na ₂ CO ₃ +O ₂
156 212
X 11.8g
(156)/(212) ═ (X)/(11.8g) ，X=8.68g，
故过氧化钠样品中Na ₂ O ₂ 的质量分数为 (8.68g)/(9.0g) ×100%=96.4%；
故答案为：①温度达到着火点，②与氧气接触；
（1）2CO ₂ +2Na ₂ O ₂ ═2Na ₂ CO ₃ +O ₂ ；
（2）a、将带火星的木条放在集气瓶中，木条复燃，证明D中收集的是氧气；
b、，不能，碱石灰中的成分既能吸收水蒸气，又能吸收二氧化碳；
c、吸收过量的二氧化碳；
d、96.4%．