能被3和5整除的数,这些数都是15的倍数.（）（个人认为重要的地方在于0）（判断题）第二个问题：对一个人本学年的单元测试进行比较并统计,最好是用（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇

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能被3和5整除的数,这些数都是15的倍数.（）
（个人认为重要的地方在于0）（判断题）
第二个问题：
对一个人本学年的单元测试进行比较并统计,最好是用（）
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图
（个人的疑问是题目说到比较,那么这种成绩需不需要体现
成绩的好与坏,也就是数量的增减变化）（选择题）
望有权威回答,
关键是教科书上明文规定一个数最小的倍数是它本身,还望各位再思考思考,所以最重要的是约数倍数是否包括0

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答案和解析

第一题对.
B,可以体现成绩的波动情况,而且可以大概看出平均水平.

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