7.下列对《朝花夕拾》内容表述有误的一项是()A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本留学时遇到的一位老师。B.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到
7. 下列对《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 ( )
A. 《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本留学时遇到的一位老师。
B. 《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象。
C. 《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。
D. 在《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了儿时和，阿长相处的情景。
7. B
阅读下列日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话：伊藤：停战多日，期限甚促，和款应从速定夺，我已备有改订 2020-07-08 …
藤野先生题目（快啊）一。本文在写法上，对比和衬托结合是非常显著的特色。课文中对比主要有以下几个方面： 2020-11-29 …
以下是《马关条约》签订之前伊藤博文和李鸿章在马关的一段对话：伊藤：“停战多日，期限甚足，和款应从速定 2020-12-03 …
阅读下列材料：材料一：下文是日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话：“伊藤：‘停战多日，期限甚促，和款应 2020-12-03 …
读以下与《马关条约》签订有关的材料：材料一日本首相伊藤博文和李鸿章有一段对话。伊藤：“停战多日，期限 2020-12-03 …
1895年《马关条约》签订前，清政府全权大臣李鸿章与日本全权代表伊藤博文有一段令人回味的对话。伊藤对 2020-12-03 …
阅读以下与《马关条约》签订有关的材料：材料一日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话：伊藤：“停战多日，期 2020-12-09 …
阅读以下与《马关条约》签订有关的材料：材料一：日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话：伊藤：“停战多日， 2020-12-09 …
阅读以下与《马关条约》签订有关的材料：材料一：日本首相伊藤博文和李鸿章间的一段对话。伊藤：“停战多日 2020-12-09 …
阅读下列图片和史料：材料一：日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话：伊藤：停战多日，期限甚促，和款应从速 2020-12-09 …