《争吵》这篇文章是什么体裁

Question

《争吵》这篇文章是什么体裁

Answer 1

《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文.这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容.课文按事情发展的顺序叙述.先写“我”和克莱谛吵架的原因；再写“我”的内心活动：为吵架而感到不安、后悔,又没有勇气承认错误；然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾,两人重归于好；最后写父亲对“我”的严厉批评.课文细致描写了“我”的心理活动,“我”的不安与后悔,“我”知错却没有认错勇气的矛盾心态,写出了“我”对克莱谛往事的回忆及印象.这些心理活动的描写真实地体现了“我”的个性特征,一个明是非却爱面子的“我”活脱脱地展现在我们面前,也为克莱谛后边的友善行为作了铺垫和暗示.联系课文内容体会最后一段父亲说的话的含义是教学的重点、难点.
1会认13个生字,会写14个生字.正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语.
　　2有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化.
　　3体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容,并学着处理同学间发生的问题
　　重点、难点：联系课文内容体会最后一段父亲说的话的含义
题材是小说