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改革创新社会改革是依一定目标对社会体系进行变革的社会运动。它包括社会改良和社会革命两种形式。社会改革的途径可以是自上而下、也可以自下而上地进行。社会改革的内容包括政治
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改革创新
社会改革是依一定目标对社会体系进行变革的社会运动。它包括社会改良和社会革命两种形式。社会改革的途径可以是自上而下、也可以自下而上地进行。社会改革的内容包括政治、经济、思想文化和社会生活的各个方面。
(1)在秦孝公的支持下,公元前356年实行的改革是什么?这次改革起到了怎样的作用?
(2)第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外困的局面,在统治集团内部所进行的改革称为什么?其主张是什么?其代表人物是谁?(写出4人)
(3)7世纪中期,日本进行的改革是什么?这次改革标志着日本社会性质有着怎样的改变?
(4)8世纪前期,在西欧封建社会内部,实行有条件的土地分封,我们把这次改革称为什么?通过这次改革,形成了什么制度?
社会改革是依一定目标对社会体系进行变革的社会运动。它包括社会改良和社会革命两种形式。社会改革的途径可以是自上而下、也可以自下而上地进行。社会改革的内容包括政治、经济、思想文化和社会生活的各个方面。
(1)在秦孝公的支持下,公元前356年实行的改革是什么?这次改革起到了怎样的作用?
(2)第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外困的局面,在统治集团内部所进行的改革称为什么?其主张是什么?其代表人物是谁?(写出4人)
(3)7世纪中期,日本进行的改革是什么?这次改革标志着日本社会性质有着怎样的改变?
(4)8世纪前期,在西欧封建社会内部,实行有条件的土地分封,我们把这次改革称为什么?通过这次改革,形成了什么制度?
▼优质解答
答案和解析
(1)在秦孝公的支持下,商鞅在公元前356年实行的改革,历史上成为商鞅变法.通过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一全国奠定了基础.
(2)第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外困的局面,为维护清朝的封建统治,在统治集团内部掀起了洋务运动.洋务派以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表,他们主张学习西方先进的生产技术,富国强兵,维护清朝的统治.
(3)7世纪中期,日本仿效隋唐制度,进行的大化改新.大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志.
(4)8世纪前期,在西欧封建社会内部,实行有条件的土地分封,我们把这次改革称为查理•马特改革.通过查理•马特改革,西欧形成了等级森严的封建等级制度.
故答案为:
(1)商鞅变法;秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家.
(2)洋务运动;曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等;学习西方先进的生产技术,富国强兵,维护清朝的统治.
(3)大化改新;日本从奴隶社会过渡到封建社会.
(4)查理•马特改革;封建等级制度.
(2)第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外困的局面,为维护清朝的封建统治,在统治集团内部掀起了洋务运动.洋务派以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表,他们主张学习西方先进的生产技术,富国强兵,维护清朝的统治.
(3)7世纪中期,日本仿效隋唐制度,进行的大化改新.大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志.
(4)8世纪前期,在西欧封建社会内部,实行有条件的土地分封,我们把这次改革称为查理•马特改革.通过查理•马特改革,西欧形成了等级森严的封建等级制度.
故答案为:
(1)商鞅变法;秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家.
(2)洋务运动;曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等;学习西方先进的生产技术,富国强兵,维护清朝的统治.
(3)大化改新;日本从奴隶社会过渡到封建社会.
(4)查理•马特改革;封建等级制度.
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