阅读下文，完成第下题。飞去了，那快活的小鸟几只鸟儿在窗外啁啾，会议室里也曾有鸟的吱喳。在那冗长而又枯燥的报告中，我们几个不知天高地

Question

阅读下文，完成第下题。

飞去了，那快活的小鸟

　　几只鸟儿在窗外啁啾，会议室里也曾有鸟的吱喳。在那冗长而又枯燥的报告中，我们几个不知天高地厚地为了抵抗瞌睡虫的诱惑式入侵，私下里间歇性地聊起了三两句悄悄话，犹如鸟儿的啁啾。几只小鸟理所当然地受到了惩罚。而我还是出头鸟。

　　窗外的鸟儿又在啁啾了。

　　会议室里却再没有了鸟的吱喳。我正襟危坐在冗长与枯燥面前，尽管台上念的是我起草的讲稿，我还是在笔记本上记下我装出的恭敬。

　　台上闪光的老花镜不时射过来一笑。

　　也许在赞许我的成熟。

　　他不知道，我的笔记本里，只是画下了那几只在窗外蹦跳的精灵……

(1)

下列对本文体裁的判断正确的一项是：（　　）
[　　]
A．	杂文
B．	散文
C．	寓言
D．	微型小说

(2)

对题目《飞去了，那快活的小鸟》理解正确的是：（　　）
[　　]
A．	在窗外啁啾的小鸟，受不了那种沉闷压抑的气氛，快活地飞走了。
B．	青年的纯真受到压抑、坦率开朗的性格，渐渐地被改变了。
C．	自由散漫的作风受到了批评，青年人在一步步地走向成熟。
D．	所作的报告冗长而又枯燥，会议室里再也没有了快活的气氛。

(3)

下列对文章写作意图的说明，正确的一项是：（　　）
[　　]
A．	讽刺某些官僚主义者从表面上维护了自己的权威，而实际上是可悲的。
B．	讽刺某些官僚主义者用压制的手段来维护自己的权威，是可悲的。
C．	讽刺了某些官僚主义者从表面上维护了自己的权威，实际上压抑了青年人的开朗坦诚的性格是可悲的。
D．	讽刺了某些青年人在生活中变得圆滑了，是可悲的。

(4)

文章运用的修辞方法是：（　　）
A．	比喻
B．	借代
C．	拟人
D．	夸张
E．	排比

(5)

简评本文表达技巧的主要特点。

答： ____________________

Answer 1

答案：1．D;2．B;3．C;4．AB;5．讽刺手法的运用；语言委婉含蓄；多种修辞方法的运用。;