阅读《雨说》选段,回答文后问题。雨说:我来了,我来的地方很遥远那儿山峰耸立,白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是,我是幸运的
阅读《雨说》选段,回答文后问题。
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿山峰耸立,白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了
雨说,我来了,我来了就不再回去
当你们自由地笑了,我就快乐地安息
有一天,你们吃着苹果擦着嘴
要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
1 .语段的作者是 ________ 著名诗人 _________ ,原名 _______ 。这首诗借雨这一形象,表达自己对生活在中国大地上的儿童的 ___________ ,是诗人心灵唱出的一曲爱之歌。
2 .读完选段后,你从文中领悟到“春雨”具有怎样的精神和品质呢?
__________________________
3 .根据你的理解和感悟,你认为文中的“第一件事”和“第二件事”所指的是什么?寄予了作者对儿童怎样的感情?
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4 .作者赋予雨以生命和思维,时而探访大地,时而亲近孩子。请举例说说运用拟人手法的好处。
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5 .“雨”给人带来了希望和幸福,请你联系整首诗篇,说说“雨”给人一种怎样的形象。并体会本诗语言的魅力。
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解析:
1.现代 郑愁予 郑文韬 祝福 2.乐观的精神 无私奉献的品质。 3.指的是“我要教你们勇敢地笑”;寄予了要勇敢面对生活,乐观对待人生的感情。 4.
提示:
举例“雨说,我来了,我来了就不再回去,”赋予雨以人的情感,既写出雨落下后不能回去的情景,又赞美了雨的奉献精神。 5.雨是一位温柔可亲,却又勇敢乐观的爱的使者的形象。文章运用拟人化的手法,语言生动形象,读起来亲切感人。
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