情景一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“可惜我只有半杯水了！”而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”情景二：一次小组讨论时，一位学生说

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情景一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“可惜我只有半杯水了！”而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”

情景二：一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”

（1）情景一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪？两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？（5分）

（2）情景二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。（6分）

（3）当我们有了不良情绪以后，可用哪些方法来排解？（写出3种方法即可。6分）

▼优质解答

答案和解析

（1）①第一个学生表现出的是一种消极的情绪，第二个学生表现出的是一种积极情绪。（2分）②因为情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。（3分）（2）情景二...

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