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为了丰富同学们的学习生活,提高实验技能,我们市各个初中学校开展了丰富多彩的社团活动.下列是某中学生物探究实验社团活动进行的几项探究实验,请你帮助他们分析完成相关问题:
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为了丰富同学们的学习生活,提高实验技能,我们市各个初中学校开展了丰富多彩的社团活动.下列是某中学生物探究实验社团活动进行的几项探究实验,请你帮助他们分析完成相关问题:
(1)如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,正确的实验步骤排列序是___.
(2)如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图:
请你结合该实验的操作过程,将图中操作步骤正确顺序排序___.
(3)如图是该生物小组探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程示意图:
实验的第二步,在1号试管内注入2mL清水,那么对2号试管应该做怎样的处理?___.
(4)为了探究甲状腺激素对动物生长发育的影响,生物小组的同学准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,喂养情况如图所示,一段时间后发现,B组内的蝌蚪提前发育成了小小的青蛙,这说明甲状腺激素具有___作用.
(5)为了探究“肉汤变质的原因”,黎明同学做了如下实验.将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,唯有甲试管中的肉汤变质,原因是___.
(6)为了充分理解心脏的结构及功能,生物小组同学利用如图所示猪的心脏做了灌流实验,若将水从[3]灌入(扎紧[9]),则水从[___]___流出.
(7)生物小组同学在做膝跳反射实验时:当用手掌内侧边缘敲击E处时,小腿突然向前跳起.如图是其膝跳反射过程示意图,请用图中字母和“→”组成流程图的形式写出黎明完成膝跳反射的反射弧___.
(8)下面是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,下列叙述正确的是___.
A、显微镜甲的放大倍数为200倍
B、对丙滴加碘液后①变蓝,②不变蓝
C、制作口腔上皮细胞装片时选用清水
D、要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片.
(1)如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,正确的实验步骤排列序是___.
(2)如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图:
请你结合该实验的操作过程,将图中操作步骤正确顺序排序___.
(3)如图是该生物小组探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程示意图:
实验的第二步,在1号试管内注入2mL清水,那么对2号试管应该做怎样的处理?___.
(4)为了探究甲状腺激素对动物生长发育的影响,生物小组的同学准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,喂养情况如图所示,一段时间后发现,B组内的蝌蚪提前发育成了小小的青蛙,这说明甲状腺激素具有___作用.
(5)为了探究“肉汤变质的原因”,黎明同学做了如下实验.将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,唯有甲试管中的肉汤变质,原因是___.
(6)为了充分理解心脏的结构及功能,生物小组同学利用如图所示猪的心脏做了灌流实验,若将水从[3]灌入(扎紧[9]),则水从[___]___流出.
(7)生物小组同学在做膝跳反射实验时:当用手掌内侧边缘敲击E处时,小腿突然向前跳起.如图是其膝跳反射过程示意图,请用图中字母和“→”组成流程图的形式写出黎明完成膝跳反射的反射弧___.
(8)下面是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,下列叙述正确的是___.
A、显微镜甲的放大倍数为200倍
B、对丙滴加碘液后①变蓝,②不变蓝
C、制作口腔上皮细胞装片时选用清水
D、要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片.
▼优质解答
答案和解析
(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸.
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
从图中可以看出实验操作顺序是:④①③②.
(2)实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.从图中可以看出实验操作顺序是:②①⑥③⑤④.
(3)该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,因此若1号试管内加入2ml的清水,则2号试管内加入等量的唾液,即2ml的唾液,在实验中起对照作用.
(4)A、B两组的变量为甲状腺激素,B组中放入了甲状腺激素,为实验组;A组中没有加入甲状腺激素,为对照组.结果喂甲状腺激素的B组蝌蚪个体发育迅速,在较短时间内发育成小型青蛙,说明甲状腺激素能促进动物的生长发育.
(5)通过甲和乙装置的对照,甲装置的肉汤变质,原因是空气中的细菌通过直玻璃管进入肉汤生长繁殖.乙装置的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中.
(6)将水从肺静脉灌入,水在心脏内的流动路线是:水→肺静脉→左心房→左心室→主动脉;因此水从1主动脉流出.
(7)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.根据图中箭头神经冲动传导的方向,可知兴奋就沿着E感受器→F传入神经→B神经中枢→C传出神经→D效应器的结构顺序传导,这一结构称为反射弧.
(8)A、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,因此,显微镜甲的放大倍数为5×40=200倍,A正确;
B、图中的①是胚乳,内含丰富的淀粉,因此,滴加碘液后会变蓝色.②是胚芽,不含淀粉,滴加碘液不变蓝,B正确.
C、在制作口腔上皮细胞的临时装片时,向洁净的载玻片上滴加的液体是生理盐水,C错误.
D、显微镜下看到的像是倒立的,因此像的移动方向和标本的移动方向相反.即要使图中细胞移到视野中央需向右上方移动装片,D正确.
故答案为:(1)④①③②;
(2)②①⑥③⑤④;
(3)注入2ml的唾液;
(4)促进动物的生长发育;
(5)空气中的细菌通过直玻璃管进入肉汤生长繁殖;
(6)1主动脉;
(7)E→F→B→C→D;
(8)ABD
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
从图中可以看出实验操作顺序是:④①③②.
(2)实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.从图中可以看出实验操作顺序是:②①⑥③⑤④.
(3)该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,因此若1号试管内加入2ml的清水,则2号试管内加入等量的唾液,即2ml的唾液,在实验中起对照作用.
(4)A、B两组的变量为甲状腺激素,B组中放入了甲状腺激素,为实验组;A组中没有加入甲状腺激素,为对照组.结果喂甲状腺激素的B组蝌蚪个体发育迅速,在较短时间内发育成小型青蛙,说明甲状腺激素能促进动物的生长发育.
(5)通过甲和乙装置的对照,甲装置的肉汤变质,原因是空气中的细菌通过直玻璃管进入肉汤生长繁殖.乙装置的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中.
(6)将水从肺静脉灌入,水在心脏内的流动路线是:水→肺静脉→左心房→左心室→主动脉;因此水从1主动脉流出.
(7)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.根据图中箭头神经冲动传导的方向,可知兴奋就沿着E感受器→F传入神经→B神经中枢→C传出神经→D效应器的结构顺序传导,这一结构称为反射弧.
(8)A、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,因此,显微镜甲的放大倍数为5×40=200倍,A正确;
B、图中的①是胚乳,内含丰富的淀粉,因此,滴加碘液后会变蓝色.②是胚芽,不含淀粉,滴加碘液不变蓝,B正确.
C、在制作口腔上皮细胞的临时装片时,向洁净的载玻片上滴加的液体是生理盐水,C错误.
D、显微镜下看到的像是倒立的,因此像的移动方向和标本的移动方向相反.即要使图中细胞移到视野中央需向右上方移动装片,D正确.
故答案为:(1)④①③②;
(2)②①⑥③⑤④;
(3)注入2ml的唾液;
(4)促进动物的生长发育;
(5)空气中的细菌通过直玻璃管进入肉汤生长繁殖;
(6)1主动脉;
(7)E→F→B→C→D;
(8)ABD
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