小睿从课外资料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小组同学展开探究：提出问题葡萄糖在氧气中燃烧可能生成什么？猜想与假设可能会生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化

Question

小睿从课外资料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小组同学展开探究：
【提出问题】葡萄糖在氧气中燃烧可能生成什么？
【猜想与假设】可能会生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一种或几种
【讨论与交流】小军认为不可能生成二氧化硫，其理由是______．
【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色；CO能与PdCl ₂ 溶液生成黑色的金属Pd．
【实验探究】同学们设计了如下装置来探究

现象	结论或化学方程式
装置B中的无水硫酸铜变蓝色	它燃烧生成了______
______	它燃烧生成了CO
装置D中的澄清石灰水变浑浊	它燃烧生成了CO 2 ，装置D中发生反应的化学方程式为：______

【反思与交流】装置B和装置C的顺序能否颠倒？为什么？______．

Answer 1

【讨论与交流】反应前后元素种类不变，葡萄糖中不含有硫元素，所以燃烧的生成物中不可能出现二氧化硫；
【实验探究】无水硫酸铜遇水变蓝色，所以无水硫酸铜变蓝色说明有水生成，因为CO能与PdCl ₂ 溶液生成黑色的金属Pd，所以气体通过PdCl ₂ 溶液出现了黑色的金属，说明气体中含有一氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应物是二氧化碳和氢氧化钙，写在等号的左边，生成物是碳酸钙和水，写在等号的右边，碳酸钙后面标上沉淀符号，所以方程式是：CO ₂ +Ca（OH） ₂ ═CaCO ₃ ↓+H ₂ O；
【反思与交流】如果顺序颠倒后，PdCl ₂ 溶液中含有水分，再通过无水硫酸铜变蓝色，不能确定是生成的水还是PdCl ₂ 溶液中的水使无水硫酸铜变的蓝，也就不能判断是否有水生成了．
故答案为：【讨论与交流】葡萄糖中不含有硫元素；【实验探究】

现象	结论或化学方程式
装置B中的无水硫酸铜变蓝色	它燃烧生成了 水
PdCl 2 溶液中出现了黑色的金属	它燃烧生成了CO
装置D中的澄清石灰水变浑浊	它燃烧生成了CO 2 ，装置D中发生反应的化学方程式为：CO 2 +Ca（OH） 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O

【反思与交流】不能，颠倒后不能判断是否有水生成了．