阅读下文，完成1-7题。昔有大长者①子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩波②洄流矶③激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方

Question

阅读下文，完成1-7题。

　　昔有大长者^①子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩波^②洄流矶^③激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻已，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处^④。至洄漩流之中，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。

（选自《百喻经》）

　　注：①长者：显贵有德的老人。　　②漩泭（f*）：漩涡。　　③矶：露出水面的大石头。　　④处（ch(）：处置，即驾船。

（1）解释文中加粗的词语。

①语众人言	语：__________
②不能前进至于宝所	所：__________
③举船商人没水而死	举：__________

（2）请用简洁的语言叙述故事的主要情节。

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（3）读了这则故事，联系实际，你悟出了什么道理?

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（二）

　　今之学者，读古人书，多訾（z!指责）古人之失；与令人居，亦乐称人失。人固不能无失。然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失，而不能见吾之失；吾能指人之小失，而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉?

（选自钱大昕《潜研堂文集》）

（4）将文中画线句子翻译成现代汉语。

　　然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎?

译：_________________________________________________________

（5）请用简洁的语言概括出作者的观点。

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（6）请梳理作者的论证思路，填写下面方框。

（7）你怎样看待“今之学者，读古人书，多訾古人之失”的行为?

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Answer 1

略

（1）①告诉；②地方或处所；③全

（2）一位富家子弟熟背驾船方法，夸夸其谈，却没有实践经验。一次入海采宝途中，船师猝死，由他驾船，结果船沉人亡。

（3）①理论联系实际，学以致用。或：既要重知识，也要重能力。②不盲从，不轻言。或：听其言，观其行。

（4）这样尝试着和别人换一下位置，平心静气地揣度它，我果真没有一点过失吗?或：如果设身处地，平心静气地揣度它，我难道没有一点过失吗?

（5）严以律己，宽以待人。或：治学要严谨，不要自以为是。

（6）指出现象→讲述道理→得出结论

或：提出问题→分析问题→得出结论

（7）①这种行为不妥当。对古书没有认真分析研究，不要妄加评论和否定。②对这种行为不能简单肯定或否定。读古书要取其精华，去其糟粕。③这种行为有可取之处。“尽信书不如无书”，要敢于质疑，大胆质疑。