早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

在△ABC中,已知∠A=80°,∠C=30°,现把△CDE沿DE进行不同的折叠得△C′DE,对折叠后产生的夹角进行探究:(1)如图(1)把△CDE沿DE折叠在四边形ADEB内,则求∠1+∠2的和;(2)如图(2)把

题目详情
在△ABC中,已知∠A=80°,∠C=30°,现把△CDE沿DE进行不同的折叠得△C′DE,对折叠后产生的夹角进行探究:

(1)如图(1)把△CDE沿DE折叠在四边形ADEB内,则求∠1+∠2的和;
(2)如图(2)把△CDE沿DE折叠覆盖∠A,则求∠1+∠2的和;
(3)如图(3)把△CDE沿DE斜向上折叠,探求∠1、∠2、∠C的关系.
▼优质解答
答案和解析
(1)∠1+∠2=180°-2∠CDE+180°-2∠CED
=360°-2(∠CDE+∠CED)
=360°-2(180°-∠C)
=2∠C
=60°;

(2)连接DG,
∠1+∠2=180°-∠C′-(∠ADG+∠AGD)
=180°-30°-(180°-80°)
=50°;
(3)∠2-∠1=180°-2∠CED-(2∠CDE-180°)
=360°-2(∠CDE+∠CED)
=360°-2(180°-∠C)
=2∠C
所以:∠2-∠1=2∠C.
看了在△ABC中,已知∠A=80°...的网友还看了以下:

初三数学题将一个边长为4,8的长方形纸片ABCD折叠,先使C与A两点重合,折痕为EF,若点C‘从点  2020-05-15 …

有两把齿距不同的梳子,其中一把每厘米有4个齿,另一把每厘米有5个齿.今将其重叠起来,再透过其齿间的  2020-06-27 …

请写出有趣的句子比如‘‘把’’和‘‘被’’的故事,学生说‘‘把’和‘‘被’’能连用吗老师说不能学生  2020-07-07 …

如图,取一张正方形纸片(图①),将其按图示方法折叠,得到图④后以下每次都沿∠A的平分线对折,同时,  2020-08-01 …

把8张不同的扑克牌交替地分发成左右两叠:左一张,右一张,左一张,右一张…,然后把左边一叠放在右边一叠  2020-11-16 …

如果一张纸的厚度是0.1mm,把这张纸折叠1次变成2张,再折叠一次变成4张.假如能折叠100次,那么  2020-12-08 …

在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个  2021-02-01 …

在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个  2021-02-01 …

在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个  2021-02-01 …

在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个  2021-02-01 …