阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大

Question

阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下列小题。
生于忧患，死于安乐    舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
    人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是___
A．傅说举于版筑之间           今亡亦死，举大计亦死 （推举；发动 ）
B．征于色发于声而后喻         家喻户晓    （知道、明白）
C．生于忧患                   不患人之不己知             （祸患，灾祸；担忧）
D．舜发于畎亩之中             是故所欲有甚于生者         （从；比）
（2）用现代汉语翻译下面语句。
困于心衡于虑而后作
翻译：___
（3）孟子在文中从哪些方面讲了成才的问题？
答：___
（4）下面链接材料是一则寓言故事，请你阅读后用一两句话概括一下故事的内容，然后说一说这
则故事印证了孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中的什么说法。
【链接材料】
兽有猱^① ，小而善缘^② ，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快^③不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰^④其余以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右^⑤。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹^⑥猱，猱则已走避高木，虎跳踉^⑦大吼乃死。（刘元卿《猱》）
【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。 ②缘：攀援。 ③殊快：很舒服。 ④汰：扔掉。 ⑤左右：犹言
“您”，敬辞。 ⑥迹：名词作动词用，意为“追寻……的踪迹”  ⑦跳踉：四脚乱蹦。
答：___。

Answer 1

（1）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
A句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用．举：被选拔；现在逃跑也是死，起义也是死．举：发动
B句意：别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．喻：知道、明白；家家户户都知道．形容人所共知．喻：知道、明白
C句意：忧愁患害足以使人生存．患：祸患，灾祸；不能忧虑别人不了解自己．患：担忧
D句意：舜从田野耕作之中被起用．于：从；由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西．于：比
故选：B
（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
重点词有：衡，通“横”，梗塞，指不顺．
句意：心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发
（3）本题主要考查点是对内容的理解和概括．解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析． 从客观上和主观上分析． 
（4）本题考查的是课外材料对课文的补充，对课文的进一步理解．解答此题需要先疏通文意，了解内容．
【链接材料翻译】野兽中有一种猴，体小而善爬树，爪子锐利．老虎头上痒，就让猴替它搔．不停地搔，搔出洞来了，老虎却觉得特别惬意而不知有洞．猴就慢慢地汲取老虎的脑浆来吃，而且用剩余下来的虎脑浆献于老虎，说：“我难得获得这荤鲜，不敢自己吃，特地献给你吃．”老虎说：“这只猴真是待我忠心耿耿，如此爱我而忘记了自己的食物．”老虎吃自己的脑浆也不知道．然后再根据寓言故事的寓意结合课文来回答问题．
答案：（1）B  
（2）心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发．
（3）一方面客观上要经历磨难；另一方面，要经过主观努力．
（4）老虎沉湎于猱的“瘙痒”及美言美食的享受，最后头痛而死；  死于安乐．