阅读材料,完成下列问题。材料一“……大户张机为生,小户趁织为活……听大户呼织,日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手,小户一日不就人织则腹枵,两者相资为
阅读材料,完成下列问题。
材料一 “……大户张机为生,小户趁织为活……听大户呼织,日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手,小户一日不就人织则腹枵,两者相资为生久矣。”(引自蒋以化《西台漫记》)。另据《苏州府志》载,“……郡城之东皆习机业。……工匠各有专能,匠有常主,计日受值。……无主者黎明立桥以待。……什百为群,延颈相望……若机房工作减,此辈衣食无所矣。”
漫画:洋务大吏的梦想
材料二 李鸿章认为:“外国猖獗至此,不亟亟焉求富强,中国将何以自立耶!千古变局,庸妄人不知,而秉钧执政亦不知,岂甘视其沉胥耶!”左宗棠指出:“至中国自强之策,除修明政事精练兵勇外,必应仿造轮船,以夺彼族所恃,此项人断不可不罗致,此项钱断不可不打算”。洋务派认为:“天下事穷则变,变则通。中国士大夫沉浸于章句小楷之积习。武夫悍卒又多粗蠢而不加细心,以致所用非所学,所学非所用,无事则嗤外国之利器为奇技淫巧,以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇,以为不能学。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学外国利器,则莫如觅制器之器”。
材料三 1912年辛亥革命的爆发,着实让荣氏兄弟欢欣鼓舞了一阵子,政府也大力倡导实业。不久,第一次世界大战在欧洲爆发了,西方列强忙于战争无暇东顾,还纷纷向中国大量订购面粉,从中国市场进口棉纱锐减。荣氏看准了面粉、棉纱工业大发展的苗头,不失时机地大力扩充,同时抓质量、创名牌,强化企业管理,不遗余力,还别出心裁使用促销手段。……。1915年“二十一条”后国内“抵制日货爱用国货”更是推动了荣氏企业产品迅速占领市场。1914~1922年间,荣氏企业己稳操“面粉大王”、“棉纱大王”的桂冠。可是,好景不长。1922年,西方列强在医治好战争创伤后,带着他们的商品和资本卷土重来。荣氏企业从盈余转为亏损。
请回答:
(1)试结合所学知识对材料一中的下列引句进行解读并概述其反映的历史现象。
①“大户张机为生”
②“小户趁织为活”、“若机房工作减,此辈衣食无所矣”
③“无主者黎明立桥以待”“听大户呼织”“什百为群,延颈相望”
(2)据材料二概述19世纪60年代中期以后,洋务派求强思想的建构有何突出特点?材料一反映的历史现象始终在萌芽状态中徘徊,没有走上独立发展资本主义的征程,而材料二漫画中洋务大吏求强而不强,求富而没富,这两种结局有何相似性?
(3)结合所学知识,试从中国近代化的角度扼要指出材料二、三反映史实的进步作用。
学校组织不超过100人去旅游,晚上住在酒店里,若干个房间,若每个房间住2人,则有49人无房住,若每 2020-05-13 …
某班组织野营活动,需租借小木船过河,若每只船乘10人,则还空有两人座位,若每只船乘12人,则可少租 2020-06-04 …
某学校组织三好学生去野营,若每个帐篷住3人,则有8人没地方住;若每个帐篷住5人,则则还有一个帐篷里 2020-06-10 …
六年级组织学生搞一次乘船游湖活动,若每只船乘10人,则有2人无座位,若每只船乘12人,则可以少租一 2020-06-20 …
商人组织形式由最初的亲缘组织发展为地缘纽带和业缘组织是什么函义?...商人组织形式由最初的亲缘组织 2020-06-21 …
某单位组织旅游,定了若干条游船(不超过10条),如每条游船坐4人,则还余19人没安排;如每条游船坐 2020-06-22 …
某手工编织厂生产一种旅游纪念品,现有60名工人进行手工编织(每人编织的效率相同),2天后抽出10名工 2020-11-05 …
某校租车组织学生外出春游,若每辆车坐45人,则有10人没有座位;若每辆车坐50人,则空出30个座位. 2020-11-11 …
拓展提高:某学校组织同学们去夏令营,如果每辆车坐30人则有18个人没有座位,如果每辆车坐36人,则还 2020-11-20 …
某学校利用暑假组织部分优等生若干人(不超过100人)去外地考察、学习.晚上住某宾馆若干个房间,若每间 2020-11-20 …