科学老师做了如图1所示的“大象牙膏”实验：现象是涌出柱状的泡沫，被形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是双氧水在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．（1）实验室用双氧水

Question

科学老师做了如图1所示的“大象牙膏”实验：

现象是涌出柱状的泡沫，被形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是双氧水在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．
（1）实验室用双氧水制取并收集一瓶较干燥氧气的发生装置和收集装置分别应选择图2中的___．

（2）老师在预备实验中发现实验室双氧水的质量分数为30%，实验时反应速度太快了，想将50g该双氧水配制成质量分数为20%的双氧水，需加水___mL．
（3）取34g稀释后的双氧水在二氧化锰的催化下进行反应，根据化学方程式计算，理论上能制得氧气多少升？（计算结果保留一位小数，该条件下，氧气的密度为1.43g/L）

Answer 1

（1）实验室用双氧水制取氧气，属于固液常温型，用向上排空气法收集的氧气比较干燥，制取并收集一瓶较干燥氧气的发生装置和收集装置分别应选择图2中的BC．（2）设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，...