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过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,某化学兴趣小组利用实验室提供的常用仪器进行O2的实验室制法的探究.(1)他们发现在土豆块的催化作用下,过氧化氢能迅速放出氧
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过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,某化学兴趣小组利用实验室提供的常用仪器进行O2的实验室制法的探究.
(1)他们发现在土豆块的催化作用下,过氧化氢能迅速放出氧气.写出该反应的化学方程式
(2)他们做了不同浓度的过氧化氢溶液在MnO2作用下制取氧气的实验,记录情况如下:
请你帮助他们分析,在实验室用过氧化氢溶液在MnO2作用下制取氧气,过氧化氢溶液的浓度的适宜范围是______(填序号).
A、15%~30% B、5%~10%
C、5%~30% D、2%~10%
(3)该兴趣小组要探究Fe2O3能否像MnO2一样,在过氧化氢分解时起催化作用,由此他们设计下列对比实验和后续操作:
①表格中待测的数据是______.
②如果连续进行三次试验,结果实验1的待测数据都小于实验2的待测数据,则表明______对过氧化氢分解的催化效果更好.
③为了使这个实验具有对比性,在进行实验操作中应该关注哪些方面的因素?______.
(1)他们发现在土豆块的催化作用下,过氧化氢能迅速放出氧气.写出该反应的化学方程式
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
,并指出该反应属于______反应类型.
| ||
(2)他们做了不同浓度的过氧化氢溶液在MnO2作用下制取氧气的实验,记录情况如下:
过氧化氢溶液的浓度(%) | 反应情况 |
30 | 反应速度快,产生气体量多,MnO2从导管中喷出 |
15 | 与30%的相同 |
10 | 反应速度快,产生气体量多,导管中均匀连续有气泡产生 |
5 | 与10%的相同 |
2 | 反应速度慢 |
A、15%~30% B、5%~10%
C、5%~30% D、2%~10%
(3)该兴趣小组要探究Fe2O3能否像MnO2一样,在过氧化氢分解时起催化作用,由此他们设计下列对比实验和后续操作:
实验序号 | 过氧化氢溶液 | 催化剂 | 温度 | 氧气体积 | 待测数据 |
1 | 50mL10% | 8gMnO2 | 常温 | 100mL | |
2 | 50mL10% | 8gFe2O3 | 常温 | 100mL |
②如果连续进行三次试验,结果实验1的待测数据都小于实验2的待测数据,则表明______对过氧化氢分解的催化效果更好.
③为了使这个实验具有对比性,在进行实验操作中应该关注哪些方面的因素?______.
▼优质解答
答案和解析
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故答案为:2H2O2
2H2O+O2↑;
该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应,故答案为:分解反应;
(2)根据表中信息可知,在实验室用过氧化氢溶液在MnO2作用下制取氧气,过氧化氢溶液的浓度为30%、15%时,反应速度快,产生气体量多,MnO2从导管中喷出;过氧化氢溶液的浓度为10%、5%时,反应速度快,产生气体量多,导管中均匀连续有气泡产生;过氧化氢溶液的浓度为2%时,反应速度慢,故在实验室用过氧化氢溶液在MnO2作用下制取氧气,过氧化氢溶液的浓度的适宜范围是B;
(3)
①根据数据中的数据可知,还应该测反应的时间;
②如果实验Ⅰ的待测数据(时间)小于实验Ⅱ的待测数据(时间),说明A对过氧化氢分解催化效果好;
③要注意实验的控制变量,以确保实验结果的准确性.
答案:
(1)2H2O2
2H2O+O2↑; 分解反应
(2)B
(3)
①时间
②MnO2
③要注意实验的控制变量,以确保实验结果的准确性.
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故答案为:2H2O2
| ||
该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应,故答案为:分解反应;
(2)根据表中信息可知,在实验室用过氧化氢溶液在MnO2作用下制取氧气,过氧化氢溶液的浓度为30%、15%时,反应速度快,产生气体量多,MnO2从导管中喷出;过氧化氢溶液的浓度为10%、5%时,反应速度快,产生气体量多,导管中均匀连续有气泡产生;过氧化氢溶液的浓度为2%时,反应速度慢,故在实验室用过氧化氢溶液在MnO2作用下制取氧气,过氧化氢溶液的浓度的适宜范围是B;
(3)
①根据数据中的数据可知,还应该测反应的时间;
②如果实验Ⅰ的待测数据(时间)小于实验Ⅱ的待测数据(时间),说明A对过氧化氢分解催化效果好;
③要注意实验的控制变量,以确保实验结果的准确性.
答案:
(1)2H2O2
| ||
(2)B
(3)
①时间
②MnO2
③要注意实验的控制变量,以确保实验结果的准确性.
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