小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，

Question

小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1) 根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：_______。  
A．死了    B．没有带芽眼  C．块太小    D．没有根
(2) 为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。  
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。  
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将_______ 种在甲花盆内，将_______ 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。  
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是__________ 。  
④预计_______ 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两组花盆的目的是__________。   
⑤得出的结论是___________________。

Answer 1

(1)B ；
(2)②．带有芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块）；不带芽眼的马铃薯小块（或带芽眼的马铃薯小块）；
③．排除因大小不等造成的对实验结果的干扰   ； 
④．甲（或乙）；形成对照  ；  
⑤．马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼（注意：②④处答案要一致）