早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

在学习完一次函数的图象及其性质后,我们可以利用图象上“数对”的一些特殊情况,来重新看待和它相关的一元一次方程、二元一次方程组的解,一元一次不等式(不等式组)的解集问题

题目详情
在学习完一次函数的图象及其性质后,我们可以利用图象上“数对”的一些特殊情况,来重新看待和它相关的一元一次方程、二元一次方程组的解,一元一次不等式(不等式组)的解集问题,下面是有关的描述:
图1是一次函数y=
1
2
x+1的图象,由于当x=-2时,y=0,所以我们可以知道二元一次方程y=
1
2
x+1一组解是
x=-2
y=0
;也可以得到一元一次方程
1
2
x+1=0的解是,x=-2;同时还可以得到不等式
1
2
x+1<0的解集是x<-2.
请尝试用以上的内在联系通过观察图象解决如下问题:
(1)观察图1请直接写出0<
1
2
x+1<1时,x的取值范围___;
(2)请通过观察图2直接写出
1
2
x+1>-2x+2的解集___;
(3)图3给出了y1=
1
2
x+1以及y3=-x2+2x+1的图象,请直接写出-x2+2x+1-
1
2
x-1<0的解集___.
作业帮
▼优质解答
答案和解析

(1)由图象可知当y=0时,x=-2,当y=1时,x=0,
∴当0<
1
2
x+1<1时,对应的x的取值范围为:-2<x<0,
故答案为:-2<x<0;
(2)由图象可知,y1、y2的图象交于A点,
1
2
x+1>-2x+2,
∴y1>y2
即y1的图象在y2图象上方时对应的x的取值范围,
结合图象可知在A点右侧时满足条件,
∵A(0.4,1.2),
∴不等式
1
2
x+1>-2x+2的解集为x>0.4,
故答案为:x>0.4;
(3)∵-x2+2x+1-
1
2
x-1<0
∴-x2+2x+1<
1
2
x+1,
即y3的图象在y1的图象的下方,
∴对应的x的取值范围为x<0或x>1.5,
即不等式-x2+2x+1-
1
2
x-1<0的解集为x<0或x>1.5,
故答案为:x<0或x>1.5.
看了 在学习完一次函数的图象及其性...的网友还看了以下:

某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验:图象而不描a-m图象的理由是.②根据实验数据得到E1  2020-05-02 …

(8分)(1)某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据下图进行实验。请回答:A中的现象是,B中反应的  2020-05-13 …

某兴趣小组在进行实验室制取二氧化碳和性质的探究.(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录  2020-05-13 …

气象小组在某一天的5个时刻测量了学校操场气温,然后以平均气温为标准(记为0℃),请你将表填完整.若  2020-05-17 …

某学校气象小组在一段时间里观察天气,共写出四个数据:(1)上午和下午共下雨7次;(2)有5天下午未  2020-06-06 …

某学校气象小组在一段时间里观察天气,共写出四个数据:(1)上午和下午共下雨7次;(2)有5天下午未  2020-06-13 …

气象小组在一天的四个不同时间测得的气温记录.时间2时8时14时20时平均气温(℃)13162418  2020-07-15 …

碳是组成物质的重要元素.①单质碳在常温下具有稳定性,属于性质.②木炭具有可燃性,它在氧气中燃烧的现  2020-07-29 …

(2014•聊城)通过实验,得到了a、b、c三个实心体的m-V图象如图所示,分析图象可知()A.a物  2020-11-03 …

下面是学校气象小组在2009年立春、立夏这两天的8时、12时、16时、20时测得的气温情况。(1)根  2020-12-07 …