>太阳的直径是地球的多少陪大数的改写教学设计

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答案和解析

　　quo;作单位的数.
学生独立改成.老师巡视,观察学生是否记住写万字,并当作要点进行强调.
2、教学例6.
(1)投影展示太阳和地球图,让学生观察,收集信息,了解太阳和地球的大小关系.
(2)让学生读出太阳和地球的直径分别是多少.并说一说
太阳的直径是地球的多少陪
.这时学生感到直接说出这两个大数之间的陪数关系比较困难.

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