人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。⑴古希腊学家亚里士多德认为：

Question

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

⑴古希腊学家亚里士多德认为：                                                  。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近 2000 年。

⑵十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地提示了“运动和力的关系”。如图 13 所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小长二个斜面的倾角，最后俨它成水平面，小球将沿水平面以恒定的速度持续运动下去。

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论，将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（      ）

A 、事实②→事实①→推论③→推论④        B 、事实②→推论①→推论③→推论④

C 、事实②→推论①→推论④→推论③        D 、事实②→推论③→推论①→推论④

⑶伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会                           。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

23 、在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计这样的“斜面”实验：

⑴如图 14 所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖起方向上受到的          力和        力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

⑵每次都让小车从同一斜面的          位置由静止开始滑下，，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

⑶减小图 14 中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面上滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越          ，小车运动的越       。

⑷进一步推理可知：若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做                运动。

24 、格物致知，探究成真！与人类认识“运动和力的关系”的历程类似，要初中物理学习中，我们对物理规律的认识往往也被某些生活表象迷惑。通过学习和探究，我们最终拨开迷雾，获得新知。回顾你的学习经历，列举一个这样的案例，要求写出物理规律名称（或内容）、遇到的困惑，并简要说明学习过程。（第 22 、 23 小题涉及到的实例除外）

Answer 1