早教吧作业答案频道 -->数学-->
A、B两点在数轴上,点A表示的数是-6,点B在原点的右边且与点A相距15个单位长度.(1)求出点B表示的数,画一条数轴并在数轴上标出点A和点B;(2)在数轴上有一点C,点C到点A和点B的距离
题目详情
A、B两点在数轴上,点A表示的数是-6,点B在原点的右边且与点A相距15个单位长度.
(1)求出点B表示的数,画一条数轴并在数轴上标出点A和点B;
(2)在数轴上有一点C,点C到点A和点B的距离之和为30,求点C所表示的数;
(3)若点A以2个单位/秒的速度向右运动,同时点B以3个单位/秒的速度向左远动,经过多长的时间A、B两点相距20个单位长度?
(4)A、B从初始位置分别以1单位/秒和2单位/秒同时向左运动,是否存在t的值,使t秒后点B到原点的距离与点A到原点距离相等?若存在请求出t的值;若不存在,请说明理由.
(1)求出点B表示的数,画一条数轴并在数轴上标出点A和点B;
(2)在数轴上有一点C,点C到点A和点B的距离之和为30,求点C所表示的数;
(3)若点A以2个单位/秒的速度向右运动,同时点B以3个单位/秒的速度向左远动,经过多长的时间A、B两点相距20个单位长度?
(4)A、B从初始位置分别以1单位/秒和2单位/秒同时向左运动,是否存在t的值,使t秒后点B到原点的距离与点A到原点距离相等?若存在请求出t的值;若不存在,请说明理由.
▼优质解答
答案和解析
(1)∵点A表示的数是-6,点B在原点的右边且与点A相距15个单位长度,
∴点B表示的数为:-6+15=9.
将点A、B在数轴上标出来,如图所示.
(2)设点C表示的数为x,
由题意得:|x-(-6)|+|x-9|=30,
解得:x1=-
,x2=
.
答:点C表示的数为-
或
.
(3)设运动时间为t(t>0)秒,则A点表示的数为(2t-6),B点表示的数为(9-3t),
根据题意得:|2t-6-(9-3t)|=20,
解得:t1=7,t2=-1(舍去).
答:经过7秒A、B两点相距20个单位长度.
(4)假设存在,点A表示的数为(-6-t),点B表示的数为(9-2t),
根据题意得:|-6-t|=|9-2t|,
解得:t1=1,t2=15.
故存在t的值,使t秒后点B到原点的距离与点A到原点距离相等,此时t的值为1秒或15秒.

∴点B表示的数为:-6+15=9.
将点A、B在数轴上标出来,如图所示.
(2)设点C表示的数为x,
由题意得:|x-(-6)|+|x-9|=30,
解得:x1=-
27 |
2 |
33 |
2 |
答:点C表示的数为-
27 |
2 |
33 |
2 |
(3)设运动时间为t(t>0)秒,则A点表示的数为(2t-6),B点表示的数为(9-3t),
根据题意得:|2t-6-(9-3t)|=20,
解得:t1=7,t2=-1(舍去).
答:经过7秒A、B两点相距20个单位长度.
(4)假设存在,点A表示的数为(-6-t),点B表示的数为(9-2t),
根据题意得:|-6-t|=|9-2t|,
解得:t1=1,t2=15.
故存在t的值,使t秒后点B到原点的距离与点A到原点距离相等,此时t的值为1秒或15秒.
看了 A、B两点在数轴上,点A表示...的网友还看了以下:
已知;如图,角AOB外有一点P,试画出点P1,再画出点P1关于直线OB的对称点P2.(1)是探已知 2020-05-13 …
用抢竖直向上射出一粒子弹,设空气阻力与子弹速度大小成正比,子弹从射出点升到最高点后,又落回射出点为 2020-06-24 …
从高出地面3米的位置竖直向上抛出一个小球.它上升5米后回落.最后到达地面.分别以地面和抛出点为原点 2020-06-24 …
2、在坐标平面内描出点A(2,0),B(4,0),C(-1,0),D(-3,0).¬(1)分别求出 2020-06-25 …
如图,已知:点A、点B及直线l.(1)请画出从点A到直线l的最短路线,并写出画图的依据.(2)请在 2020-07-21 …
A、B两点在数轴上,点A表示的数是-6,点B在原点的右边且与点A相距15个单位长度.(1)求出点B 2020-07-29 …
小俊掷骰子游戏,刚开始他站在起点格(如表),如果他掷出1至5点,掷出几点就前进几格,如果他掷出6点 2020-08-02 …
如图,在梯形ABCD中,AD平行BC,AD=6,DC=10,AB=8根号2,∠B=45°,动点M从 2020-08-02 …
如图1,线段AB=12厘米,动点P从点A出发向点B运动,动点Q从点B出发向点A运动,两点同时出发, 2020-08-03 …
作投掷二颗骰子试验,用(x,y)表示结果,其中x表示第一颗骰子出现的点子数,y表示第二颗骰子出现的点 2020-12-30 …