早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关.(1)当指针指示的数值增大时,表示电磁铁的磁性增强,则电磁铁的A端为极(填“南”或“北”).E为电源的

题目详情
小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关.
(1)当指针指示的数值增大时,表示电磁铁的磁性增强,则电磁铁的A端为______极(填“南”或“北”).E为电源的______极(填“正”或“负”).
(2)小明将开关S打到a点,并向下调节变阻器的滑片,他发现指针指示的数值越来越大.由此可以得出结论:电磁铁线圈匝数一定时,______,电磁铁的磁性越强.
(3)小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时,将开关S从a点换到b点,同时观察并比较两次指针指示的数值,他发现两次指针指示的数值几乎相同.你认为导致出现这种错误情况的主要原因是______(各实验器材均完好).
(4)电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应,电磁的磁效应最先是由科学家______(填人名)发现的,请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备______.
▼优质解答
答案和解析
(1)据图能看出,此时的指针应向左偏,故该通电螺线管应排斥小磁片,据同名磁极相互排斥可知,该螺线管的左端是S极,右端是N极,故A端是S极;
根据安培定则,电流应从电磁铁的右端流入,左端流出,所以电源的右端为正极,左端为负极;
(2)滑片向下移动,滑动变阻器的电阻变小,电路中的电流变大,指针指示的数值越来越大.说明电磁铁的磁性增强,可得:电磁铁线圈匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
(3)验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关,即需要在电流一定的情况下,改变线圈的匝数看电磁铁的磁性有何变化即可;当将开关S从a点换到b点时,由于接入电路的螺线管变长,即电阻变大,所以电路中的电流变小,由于没有调节滑动变阻器,保持电流不变,所以得出了错误的结果;
(4)电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应,电磁的磁效应最先是由科学家奥斯特发现的,生活或生产应用到电磁铁的设备有:电铃、空气开关、电磁起重机、电话听筒、自动水位报警器等.
故答案为:(1)南;负;(2)电流越大;(3)没有调节滑动变阻器,保持电流不变;(4)奥斯特;电铃(或空气开关、电磁起重机、电话听筒、自动水位报警器.)
看了 小明同学利用如图所示装置研究...的网友还看了以下:

探索电磁铁磁性强弱的变化的实验实验目的①做4个磁性强弱不同的电磁铁;②比较电磁铁磁力大小;③描述磁  2020-06-09 …

在实施中小学校舍安全工程之际,我市计划对某县A、B两类薄弱学校的校舍进行改造根据预算共需要资金24  2020-06-22 …

和谐社会人人有责2010年襄樊市政府基本完成市区24所薄弱学校的硬件设施改造,并以开展“以强(校)  2020-07-01 …

阅读短文,回答下列问题电子琴的发音原理电子琴既可以演奏不同的曲调,又可以发出强弱不同的声音,还可以  2020-07-07 …

有强弱不同的两只球队有强弱不同的10只球队,把这10只球队均分为两组比赛.问两只最强队恰在同一组的  2020-07-09 …

今有10支强弱不同的球队,若把他们均分为两比赛,两个最强的队被分在不同组内的概率?  2020-07-09 …

2016年淮安市教育工作会议提出,要重点改善农村学校和薄弱学校的办学条件,大力推进标准班额办学和小班  2020-11-12 …

我国新《义务教育法》规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改  2020-11-21 …

教育部副部长刘利民透露,未来5年国家将拿出2000亿元用于义务教育薄弱学校的改造。对教育弱势群体的关  2020-12-17 …

2015年政府工作报告中强调,要促进教育事业公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜,全面改善贫  2020-12-18 …