小慧用如图1所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉

Question

小慧用如图1所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿___方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力构成一对___，实验时，小慧记录的部分数据如表所示．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

（2）分析序号___三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为___三组数据进行分析．
（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用___N的水平拉力拉木块；如果实验开始时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是___
A．静止                     B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动        D．条件不足，无法判断．

Answer 1

（1）在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时拉力大小与摩擦力相等；这属于物理学中研究问题的转换法；
（2）①、1、2、3组实验数据，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得滑动摩擦力大小与压力大小有关；
由数据知，压力增大几倍，滑动摩擦力便增大为原来的几倍，所以摩擦力与压力成正比，
设f=kF，
当F=6N时，f=1.2N，代入数据得：
1.2N=k×6N，
解得：k=0.2，
所以关系式为：f=0.2F；
②1、4、5三组实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系．
（3）由图2可知，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力；如果实验开始时木块所受的拉力是2N，小于最大静摩擦力，所以此时木块处于静止（还没拉动）状态，故选A．
故答案为：（1）水平；平衡力；（2）1、2、3；1、4、5；（3）2.3；A．