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为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器供同学们选择.(1)同
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为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:
①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器供同学们选择.

(1)同学所选的四组器材中,不能达到探究目的是___
A.①③⑥B.②③④C.③④⑤D.②⑤
(2)小明利用所提供的器材设计了图(a)(b)两个实验,实验时小明是根据海绵的___来比较压力的作用效果的;通过观察(a)(b)得出的结论是:在___大小相同时,受力面积越___,压力的作用效果越明显.
(3)请写出此实验探究过程中用到的一种物理研究方法___.
①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器供同学们选择.

(1)同学所选的四组器材中,不能达到探究目的是___
A.①③⑥B.②③④C.③④⑤D.②⑤
(2)小明利用所提供的器材设计了图(a)(b)两个实验,实验时小明是根据海绵的___来比较压力的作用效果的;通过观察(a)(b)得出的结论是:在___大小相同时,受力面积越___,压力的作用效果越明显.
(3)请写出此实验探究过程中用到的一种物理研究方法___.
▼优质解答
答案和解析
(1)A、选择①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有沙的容器.小桌放在沙子上,观察小桌陷入沙子的深度;在小桌上再放砝码,再观察小桌陷入沙子的深度;把小桌的桌面朝下,小桌上放砝码,再观察桌面陷入沙子的深度.可达到探究目的,不符合题意.
B、选择②海绵、③砝码、④木板.木板放在海绵上,观察海绵凹陷程度;木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度;砝码放在海绵上,再在砝码上面放木板,观察海绵的凹陷程度.可达到探究目的,不符合题意.
C、选择③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶.没有明显发生形变的物体,无法显示压力作用效果.符合题意.
D、选择②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶.瓶口拧紧,瓶子正放和倒放在海绵上,观察海绵的凹陷程度;瓶子正放时,瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上,观察海绵的凹陷程度.可达到探究目的,不符合题意.
故选C.
(2)小明利用所提供的器材设计了图(a)(b)两个实验,实验时小明是根据海绵的海绵的形变程度来比较压力的作用效果的;通过观察(a)(b)得出的结论是:在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)此实验探究过程中用到的物理研究方法有控制变量法和转换法.
故答案为:(1)C;
(2)海绵的形变程度;压力;小;
(3)控制变量(转换法).
B、选择②海绵、③砝码、④木板.木板放在海绵上,观察海绵凹陷程度;木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度;砝码放在海绵上,再在砝码上面放木板,观察海绵的凹陷程度.可达到探究目的,不符合题意.
C、选择③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶.没有明显发生形变的物体,无法显示压力作用效果.符合题意.
D、选择②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶.瓶口拧紧,瓶子正放和倒放在海绵上,观察海绵的凹陷程度;瓶子正放时,瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上,观察海绵的凹陷程度.可达到探究目的,不符合题意.
故选C.
(2)小明利用所提供的器材设计了图(a)(b)两个实验,实验时小明是根据海绵的海绵的形变程度来比较压力的作用效果的;通过观察(a)(b)得出的结论是:在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)此实验探究过程中用到的物理研究方法有控制变量法和转换法.
故答案为:(1)C;
(2)海绵的形变程度;压力;小;
(3)控制变量(转换法).
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