急需答案,小学语文教学法3判断题第21题(2.5)分口语交际就是一种语言活动.正确错误第22题(2.5)分语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴.正确错误第23题(2.5)

Question

急需答案,小学语文教学法3
判断题
第21题 (2.5) 分
口语交际就是一种语言活动.

正确
错误



第22题 (2.5) 分
语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴.

正确
错误



第23题 (2.5) 分
“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”,而不强调“读写”训练.

正确
错误



第24题 (2.5) 分
语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度.

正确
错误



第25题 (2.5) 分
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观.

正确
错误



第26题 (2.5) 分
我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义,音、形、义结合.

正确
错误



第27题 (2.5) 分
清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课.

正确
错误



第28题 (2.5) 分
以准韵文的形式,围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语,用来表现某个画面、场面、意境等,让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法.

正确
错误



第29题 (2.5) 分
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思.

正确
错误



第30题 (2.5) 分
机械地繁琐地去掌握字的意思,也有一定的作用.

正确
错误



第31题 (2.5) 分
语文教育就是语言和文学教育.

正确
错误



第32题 (2.5) 分
校本人事研究就是教师们写“人”的故事.教师首先应该写学生的故事,其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）.

正确
错误



第33题 (2.5) 分
学生学习知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程,也是学习科学精神、创新精神,乃至正确世界观逐步形成的过程.

正确
错误



第34题 (2.5) 分
学生和老师都是学习和发展的主体.

正确
错误



第35题 (2.5) 分
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别.

正确
错误



第36题 (2.5) 分
习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧.

正确
错误



第37题 (2.5) 分
教师问卷日志只包括问卷调查.

正确
错误



第38题 (2.5) 分
阅读可以是一个单向活动.

正确
错误



第39题 (2.5) 分
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣.

正确
错误



第40题 (2.5) 分
教师的阅读与学生无关.

正确
错误

Answer 1

21错、22正确、23错、24错、25错、26正确、27错、28错、29错、30错、31错、32正确、33正确、34错、35错、36错、37错、38错、39错、40错.我也在做这作业,你怎么这么懒,这可是我辛苦找到的答案.看在我们是同学一本书的同学上,给你答案咯,一定要采纳哦,如果可以的话给点财富吧.泪啊,你这么轻松就得到全部答案,我是一道一道的找啊.顺带一提,我本学科的得分是一百分