（2007福州）阅读材料，回答问题：材料一材料二隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我

Question

（2007福州）阅读材料，回答问题：

材料一

材料二　隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分运用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……

——摘自《中国历史》地图册七年级（下）

请回答：

（1）从材料一，你得到关于大运河的历史信息是什么？

（2）除大运河外，请你写出两个古代著名工程。

（3）从材料二大运河开凿情况的描述中，谈谈你的体会。

（4）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。

Answer 1

答案：（1）大运河北抵涿郡，南至余杭。

（2）长城、金字塔。

（3）体会到中国古代劳动人民的智慧和创造力。

（4）大运河是古代世界最长的运河，它的开凿促进了我国南北的交流，影响深远。大运河是人类利用自然、造福人类的杰作，是人类共同的财富。

解析思路：（1）材料一是隋朝大运河图，从图中可以得到许多历史信息，比如，隋大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭；隋大运河沟通南北交通；隋大运河由四部分构成等等。

（2）题目要求中并没有限定国家，所以古代工程就太多了，长城、金字塔、都江堰、灵渠等等，任写两个即可。

（3）概括材料表述内容，任意谈自己的体会，比如，大运河开凿体现了古代劳动人民的智慧、勤劳，或者写巧妙的设计、科学的方法可以促进发展等等内容。

（4）主要是阐述大运河的历史及现实意义，它沟通南北交通，对我国古代交通有巨大作用；它体现了造福人类的作用，是人类共同的财富。

命题思路：本题考查隋朝大运河的历史知识，考查分析问题、解决问题的能力，同时关注学生情感与价值观的发展，以开放的姿态答题，自由度更高，有很好的引导作用，题目为容易题。