材料一东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高弟良将怯如鸡。”—“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩反封侯”。材料二如图材

Question

材料一 东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高弟良将怯如鸡。”—“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩反封侯”。
材料二如图

材料三 在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元，近11万名进士，数百万名举人。中国历史上，善于治国安邦的名臣，名相，政治家，思想家，文学家，科学家外交家----等大多出自状元，进士和举人。西方人将中国的科举制度称为“中国第五大发明”。
问题：（1）材料一反映的是什么制度？（2分）这一制度中选拔官员的方式和标准是什么？（4分）
（2）根据材料二分析，图片反映的是什么制度？（2分）这一制度有何弊端？（4分）
（3）科举制与材料二相比有何进步？（4分）

Answer 1

①（2分，4分）制度：察举制度。  方式：推举
标准：才学和贫道
② （2分，4分）制度：九品中正制。 
弊端： 世家大族垄断仕途，有才学出生低微的人很难得到任用。
③  (4分) 进步：打破特权垄断，扩大了官吏人才来源；提高了官员文化素质。