发挥想象,根据自己对人物的理解,为下面一则独幕剧续写人物对话。(200字左右)时间:历史让屈原和司马迁相遇在不曾被记载的某一天地点:某条江边人物:屈原、司马迁(
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示例: 屈原:我王听信小人谗言而弃我,唉,忧虑苦闷谁可知! 司马迁:(神情坚定)我也如此!但我不欲投江。 屈原:(仰天长叹)举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?我宁可葬于江鱼之腹。 司马迁:(一脸敬仰)您著《离骚》、《天问》……已经广为后世所传;吾也作《史记》,尚未完成。初受宫刑之辱,我也曾痛不欲生,每每念之,百感交集,汗未尝不发背沾衣。但一念《史记》未毕,我愈发愤,誓必著完此书。 (屈原静静地听着,他被司马迁的言词所感染。) 屈原:我也有志,但世事污浊,怎么容我清高之人? 司马迁:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》…… (两人站在江边,望着夕阳,思索着未来。) 落幕 点拨:可以围绕两人面对厄运作出的不同的选择——一个悲而自沉,一个忍辱著书,来展现两人不一样的性格特点。 |
司马迁《史记?龟策列传》说:汉武帝“博开艺能之路,悉延百端之学,通一技之士,咸得自效”。司马迁认为 2020-06-20 …
据《史记·平津侯主父列传》载:“元元黎民,得免于战国,逢明天子,人人自以为更生。”此段文字表明司马 2020-06-28 …
关于阅读短文的一个问题,正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上.原来,司 2020-07-04 …
太史公曰:“相如虽多虚词滥说,然其要归引之节俭,此与《诗》之风谏何异?”据此可知,司马迁认为司马相 2020-07-07 …
二、理解与感悟。1.阅读课文片段,回答下面的问题。司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了 2020-07-28 …
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司马迁《史记•龟策列传》说汉武帝“博开艺能之路,悉延百端之学,通一技之士,咸得自效”。司马迁认为汉武 2020-11-14 …
司马迁因为对皇帝说话不谨慎而遭到这桩祸事,深深地被邻里同乡所耻笑,以致先人蒙受污辱.你想对司马迁说甚 2020-11-22 …
人口迁移率是指迁移人口占总人口的比重,迁入为正,迁出为负。图甲为“我国某地区人口迁移率与自然增长率曲 2021-01-14 …
太史公曰:“相如虽多虚辞滥说,然要其归引之于节俭,此亦《诗》之风谏何异?”据此可知,司马迁认为司马相 2021-01-17 …