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墨子连用五个\“不可谓\”来驳斥公输盘,在形式所在内容上有什么表达效果?九年级下册第十七课
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墨子连用五个\“不可谓\”来驳斥公输盘,在形式所在内容上有什么表达效果?
九年级下册第十七课
九年级下册第十七课
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答案和解析
形式上,用类比手法,很有气势地全面批判了公输盘的行为；内容上使公输所标榜的\“义\”失去根据,站不住脚.
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