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课外文言文阅读(共6分,每题2分)黔之驴柳宗元黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也。以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日

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课外文言文阅读(共6分,每题2分)
黔之驴
柳宗元
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也。以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声。又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
小题1:下列对加点词语的解释,有误的一项是(       )
A.慭慭然,莫 知( 互相 )
B.益 其声(熟悉,习惯)
C.终不敢 (击,扑)
D.断其喉,尽其肉, 去(才)
小题2:下列句子的翻译,有误的一项是(    )
A.蔽林间窥之,稍出近之: (老虎)藏在树林里偷偷看它(驴),悄悄地出来接近它。
B.以为且噬己也,甚恐: (老虎)认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。、
C.驴不胜怒,蹄之:驴子禁不住发怒,就用蹄子踢老虎。
D.技止此耳: (它的)本领只不过如此罢了
小题3:下列对本文的理解和分析,不正确的一项是(        ) 
A.这则寓言叙写老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,告诉人们:貌似强大的对手其实并不可怕。
B.文章对驴的描写,虽着墨不多,却借助对老虎外形、神态和心理描写从侧面表现驴愚不可及的形象。
C.“一鸣”、“一蹄”,貌似强大的驴,本领仅此而已。驴的形象,正是对现实中外强中干之人的写照。
D.这则寓言启示我们:认识事物的过程,是一个观察探究的实践过程,也就是从现象到本质不断深化认识的过程。
▼优质解答
答案和解析

小题1:A
小题2:A
小题3:B 


小题1:
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