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“隐鼠”和绘图《山海经》同是鲁迅的爱物,阿长为什么“谋害”了隐鼠却想方设法买来绘图《山海经》?由此可以看出阿长的什么性格特点?
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“隐鼠”和绘图《山海经》同是鲁迅的爱物,阿长为什么“谋害”了隐鼠却想方设法买来绘图《山海经》?由此可以看出阿长的什么性格特点?
▼优质解答
答案和解析
答案:
解析:
这两样东西都是作者非常喜爱的,表现了儿童渴望知识渴望大自然的好奇心和求知欲。但在阿长眼里是截然不同的:隐鼠是肮脏的玩物,书香门弟的孩子玩隐鼠是“顽皮”,是不成体统的;《山海经》是书,儿童读书是求学上进长知识,应该支持。阿长断然采取了不同的措施,引起了作者的“憎恶”和“敬意”。可以看出,阿长是个善良勤快的劳动妇女,但头脑中也有传统的封建观念。总之,她还是在按照自己的认识和方式真心疼爱和认真呵护着“哥儿”。 这是一道综合分析题。题中列举出人物的两件既有可比性又有不同点的事情,通过比较得出人物的思想性格的某一侧面。题中贯穿两个思路:一是由事及人,二是同中求异、异中求同。
提示:
①分析比较,先同中求异,两物皆为爱物,此其“同”;但在阿长眼中不然,此其“异”。再异中求同,阿长对两物采取了不同的对待,此其“异”;但两种不同对待都是为了达到一个目的,此其“同”。②由事及人,抓住人物心理,反映思想性格。
解析:
这两样东西都是作者非常喜爱的,表现了儿童渴望知识渴望大自然的好奇心和求知欲。但在阿长眼里是截然不同的:隐鼠是肮脏的玩物,书香门弟的孩子玩隐鼠是“顽皮”,是不成体统的;《山海经》是书,儿童读书是求学上进长知识,应该支持。阿长断然采取了不同的措施,引起了作者的“憎恶”和“敬意”。可以看出,阿长是个善良勤快的劳动妇女,但头脑中也有传统的封建观念。总之,她还是在按照自己的认识和方式真心疼爱和认真呵护着“哥儿”。 这是一道综合分析题。题中列举出人物的两件既有可比性又有不同点的事情,通过比较得出人物的思想性格的某一侧面。题中贯穿两个思路:一是由事及人,二是同中求异、异中求同。
提示:
①分析比较,先同中求异,两物皆为爱物,此其“同”;但在阿长眼中不然,此其“异”。再异中求同,阿长对两物采取了不同的对待,此其“异”;但两种不同对待都是为了达到一个目的,此其“同”。②由事及人,抓住人物心理,反映思想性格。
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