9自然之道一、带着问题来读书.1文章的题目.（A暗示课文中心B引发读者兴趣）2课文按的顺序来记叙的.（A浏览B事情发展）二、课内语段阅读.我和同伴紧张地看着眼前的一幕,

Question

9自然之道
一、带着问题来读书.
1文章的题目_________.（A暗示课文中心 B引发读者兴趣）
2课文按_________的顺序来记叙的.（A浏览 B事情发展）
二、课内语段阅读.
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的.”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊.向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去.那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好（颓丧 灰心）地飞走了.
1选出括号中合适的词.
2“自然之道”指的是___________________________.向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________.
3文中“极不情愿”的意思是（ ）A同伴的话,让向导极不高兴.
B向导了解自然规律,他不想破坏规律,不得以而救之
4“不能见死不救”中引号的用法是________________________.
细读课文深感悟.
然而,接着发生的事情让大家极为震惊.向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出.我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事.那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢.那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出.“向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害.”
1、“悲叹”一词突出了向导__________________的心情.向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟,却没有制止,因为________________________.
2、根据意思在文中找出恰当的词语.
A像游鱼那样一个接一个地出去.（ ）
B争着向前,唯恐落后.（ ）
C形容人极端愚蠢.（ ）
3、“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是
4、文中“侦察兵”中引号的作用是________________________________________________.

Answer 1

一、带着问题来读书.
1、A
2、B
二、课内语段阅读.
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的.”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊.向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去.那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好（颓丧 灰心）地飞走了.
1、若无其事 颓丧
2“自然之道”指的是____（自然的规律）________.向导的话的意思是_____（这是大自然的规律,是太平洋绿龟防备天敌、自我保护的手段.）___________文中这句话的作用是___点明课文的主题______________.
3文中“极不情愿”的意思是（ B ）A同伴的话,让向导极不高兴.
B向导了解自然规律,他不想破坏规律,不得以而救之
4“不能见死不救”中引号的用法是_____（用于行文中直接引用的部分）_______.
细读课文深感悟.
然而,接着发生的事情让大家极为震惊.向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出.我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事.那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢.那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出.“向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害.”
1、“悲叹”一词突出了向导____（伤心难过）________的心情.向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟,却没有制止,因为___（向导是想通过自己的举动,来告诉大家,违背自然之道,后果不堪设想.）___.
2、根据意思在文中找出恰当的词语.
A像游鱼那样一个接一个地出去.（ 鱼贯而出 ）
B争着向前,唯恐落后.（ 争先恐后 ）
C形容人极端愚蠢.（愚不可及 ）
3、“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是 （“我”和同伴强迫向导把一只幼龟抱到海边,使成群幼龟成为食肉鸟的口中食.）
4、文中“侦察兵”中引号的作用是_____（表示特殊含义）________________.