阅读下面一篇议论文，完成1～4题。没有阅读力，何来阅读率郝铭鉴①这些年来，关于社会阅读率的调查，有关部门做得很认真，很细

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阅读下面一篇议论文，完成 1 ～ 4 题。

没有阅读力，何来阅读率

郝铭鉴

① 这些年来，关于社会阅读率的调查，有关部门做得很认真，很细致，逐年公布。每次都会引起一阵惊呼，建立中国读书节的倡议也随之提出，一浪高过一浪。毫无疑问，这一调查是有价值、有意义的，从中可以看出社会的文化变迁，看出民族的精神走向，为出版计划的制订、文化政策的调整，提供重要的参照系。然而，我们应该明白，阅读力是阅读率的基础。没有阅读力，何来阅读率 ? 所以，阅读力比阅读率更值得关注。

② 所谓阅读力，笔者认为，是指对以文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今阅读力的现状如何 ? 个人不敢妄加判断，但我也不想讳言，确实看到了一些 “ 不祥之兆 ” 。

③ 比如，在中学教材里，鲁迅正面临挑战。他的文章虽不如 “ 谣传 ” 那样 “ 大幅削减 ” ，但确实 “ 有所调整 ” 。校园里流行的一首顺口溜便是证据： “ 一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。 ” 当年鲁迅的文章一经刊载，读者奔走相告，先睹为快；而今鲁迅却成了一种障碍，一种压力。这种情况的出现，当然有种种原因，但阅读力的下滑，应该算一条吧。

④ 比如，在不少 “ 选秀 ” 场合，经常会传出语文笑话。古人说过， “ 读书必先识字 ” ，今天的年轻人，也许外语说得很溜，汽车开得很酷，电脑玩得很转，恰恰是 “ 识字 ” 这一环节成了弱项。什么叫 “ 杯水车薪 ”—— 用一杯水作出租车的车费；什么叫 “ 狡兔三窟 ”—— 抓一个狡猾的兔子要挖三个洞 …… 这类让人喷饭的答案出现在一个人身上，可以说是喜剧；出现在一群人身上，则成了悲剧。凭借这样的语文水平，阅读自然便成了奢侈。

⑤ 比如，出版市场上 “ 图 ” 书大受青睐，不仅有动漫、绘本，还有 “ 画说 ”“ 图解 ” 。我们迎来了一个 “ 读图时代 ” 。出版物形态的改变，反映了出版技术和出版观念的进步，我们是应该举双手欢迎的；但是从阅读主体来说，则不排除其中有阅读力下滑的因素。有些人之所以读图，是因为他们只能读图。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想 …… 于是， “ 轻阅读 ”“ 浅阅读 ”“ 软阅读 ” 成了流行风景。阅读率虽在保持，阅读力却在萎缩。

⑥ 笔者以为，保护阅读力、提升阅读力应该是一项当务之急。阅读力当然是在阅读实践中形成的，问题是这种阅读实践不能被娱乐牵着鼻子走，而应该是一场知识挑战，一种思想训练。今年年初，温家宝总理和网民聊天时，曾说了这样一段语重心长的话： “ 我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书。我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。 ”

⑦“ 多读书吧 ” ，温总理的这句话，让我们看到了阅读的明天。

（选自 2009 年 12 月 11 日《解放日报》，略有改动）

1 ．作者在文中阐述的主要观点是： ___________________________ 。

2 ．第 ② 段中的 “ 不祥之兆 ” 在文中具体指什么 ? 请分项列举。

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3 ．第 ⑥ 段引用了温家宝总理的话，作用是什么 ?

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4 ．联系以下材料并结合全文，选出下列关于提升阅读力的做法表述不正确的一项

（ 1 ）调查显示， 2009 年，全国只有 5 ． 6 ％的国民知道有阅读活动或阅读节，有 74 ． 4 ％的国民表示没有阅读活动或阅读节，另有 20 ％的国民表示不知道是否举办过阅读活动。

（ 2 ）每年的两会上，都有代表、委员提议设立国家阅读日或读书节；新闻出版总署也推出农家书屋、社区书屋，开展校园阅读工程等活动。

（ 3 ）当下，与功利性的阅读相比，提高文化修养、陶冶情操的阅读时常面 f 晦尴尬的局面。而各种 “ 升职记 ”“ 营销三十六计 ”“ 商战孙子兵法 ” 之类图书却受到都市白领追捧。

A ．加强舆论宣传，让更多的人了解身边的阅读活动，自觉加入到阅读活动中来。