阅读下面这首元曲，回答问题。（8分）双调·雁儿落过得胜令无名氏为浮生两鬓白，观镜里朱颜迈。忙辞了白象简①，紧纳了金鱼带②。绿柳倚

Question

阅读下面这首元曲，回答问题。（8分）

双调·雁儿落过得胜令

无名氏

为浮生两鬓白，观镜里朱颜迈。忙辞了白象简 ^① ，紧纳了金鱼带 ^② 。绿柳倚门栽 ，金菊映篱开。爱的是流水清如玉，那里想侯门深似海。幽哉，袖拂白云外。彭泽，清闲归去来。

【注】①白象简：官员上朝时携带的笏扳。②金鱼带：即金鱼袋，唐制，二品以上官员佩金鱼袋。

19．上片中的“忙”“紧”二字生动传神，请作简要赏析。（4分）

20．作者在下片主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感的?请简要分析。（4分）

Answer 1

19．（4分）“忙”“紧”均为“急忙”的意思，生动地描绘出作者辞官去职的急迫心情和决绝态度，（2分）表现了作者对在污浊官场中虚度光阴的懊悔之情和对回归田园的渴盼之情。（2分）

20．（4分）①借景抒情。作者通过描写绿柳倚门、金菊盛开、流水清澈，表现了居处环境的宁静优美、生机盎然，抒发了对清闲自在的田园生活的喜爱之情。（2分）②用典。作者借“柳”“菊”“彭泽”“归去来”等与隐士陶渊明有关的词语和意象，含蓄地表明了作者归隐后宁静闲适的心境和淡泊高雅的志趣。（2分）

【解析】

19．

试题分析：这是一道炼字题。首先要点出字，一般是动词、活用为动词的形容词、副词，然后解释并指出活用或修辞，第三步代入句中描述，第四步写景效果和表达感情效果。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20．

试题分析：这道题目主要考查诗歌的表现手法，而大的表现手法包括四种：修辞手法、抒情方式、写景方式、表现手法。修辞主要：比喻、比拟、夸张、借代；抒情主要：直抒胸臆、借景抒情、托物言志；描写方式：动静、虚实、正侧；表现手法主要：衬托（正衬反衬）想象渲染。解题的步骤：第一步点明手法，第二步分析手法，第三步手法的效果（写景效果和抒情效果）。审题可知，手法应写出两种。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。