．阅读下面两首宋词，回答问题。减字木兰花王安国画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房

Question

．阅读下面两首宋词，回答问题。

减字木兰花

王安国

画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。

徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房①。

减字木兰花

蒋氏女②

朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。

飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。

注：①洞房：幽深的居室。②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。

1.王词写的是什么季节？请找出具体依据。（3分）

2.蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。（4分）

3.两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？（4分）

Answer 1

1.（3分）暮春（春季）（1分）。“落红”（1分），“（垂杨）飞花”（1分）。2.（2）（4分）①比喻，以流水喻车声；②白描，“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；③视听结合，“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉；④动静结合，“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。（每点2分，答出两点即可）3.（4分）①“飞花”入洞房，反衬词人与恋人天各一方，欢聚不再，蕴含了词人离别之苦；（2分）②“飞鸿”南归，反衬词人身陷贼手不得自由的处境，蕴含了词人家园之思与国破之痛。（2分）
1.
分 析：
本题考查诗歌中的景物形象。题干问的很明确，一是“什么季节”，二是“找出具体依据”。能体现季节的无外两点，一是景物，二是活动。王词中的景有“画桥”“流水”“雨湿”“落红”“月华”“飞花”，其中能明确体现季节的是“落红”和“垂杨飞花”，自然是三春中的暮春或晚春。就在这画桥流水的小路上，落英缤纷的暮春季节，月白风清的黄昏，帘里的她与马上的主人公邂逅相遇了，但这相遇是那样短暂，使主人公只能透过帘幕中飘溢出的几丝余香中遐想她那绰约的芳姿，娇美的容貌。此情待与何人说，此梦今夜何处去，主人公惟有怅然不知所往而徘徊，恍然无可告语而不语，想人去车走，余香犹在，流水无情、落花有意，今宵梦，谁与共，自是“人生长恨水长东”。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
本题考查诗歌的手法。诗歌中的手法一般包括四方面：修辞方式、描写方式、表现手法、抒情手法。题干中给了提示，“蒋词上片写景”，既是写景，那自然首先考虑描写的手法。“朝云横度”“白草黄沙，月照孤村三两家”这几句是眼中所见，是视觉；“辘辘车声如水去”是耳中所闻，是听觉，合在一起是视听结合，这是感官角度。“朝云横渡”“辘辘车声”都是动景，“白草黄沙”“月照孤村”都是静景，合在一起是动静结合，这是动静的角度。“辘辘车声如水去”一个“如”字把车声比喻成流水的声音。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。3.
分 析：
本题考查诗歌的情感。王词中“不似垂杨，犹解飞花入洞房”，杨花犹能穿帘户，追随她共度良宵。而主人公却连梦魂都无所依，两相对照，令人心伤。这末句既是写景，又是抒情，通过杨花飞舞的景象委婉曲折地传达了主人公的一往情深的相思。用飞花来反衬自己。蒋词中“飞鸿过也，百结愁肠无昼夜”，作者眼看四周荒凉凄冷的景象，心头充满了国破家亡的悲哀，忽然看到鸿雁从北往南地飞去，不禁更撩起了对故乡的怀念、对亲人的追思。飞鸿可以南归，而自己身为俘虏，失去自由，不仅不能象鸿雁那样飞向南方故土，恐怕连投书的自由也没有。这种种愁思，郁结难解，使得愁肠寸断，简直达到日也愁、夜也愁的地步，不知如何是好了。
考点：
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。