问几道六年级数学应用题，要计算过程呢个1.六年级又3个班，一班人数占三个班总人数的25%，二班和三班人数比是7：8，一班比三班人数杀24人。六年级又学生多少人？2.快车从甲站开往乙站

Question

问几道六年级数学应用题，要计算过程呢个1.六年级又3个班，一班人数占三个班总人数的25%，二班和三班人数比是7：8，一班比三班人数杀24人。六年级又学生多少人？ 2.快车从甲站开往乙站需要6小时，慢车从乙站开往甲站需要10小时，两车同时从两站相向而行，相遇时快车行了225km，两站相距多少千米？ 3.一个圆的周长和直径的总长是14.42m，请你选择适当的比例尺，画出这个圆，并写出计算过程。（只写实际半径和比例尺即可） 4.火车站新运来一批钢材，其中的80%将储存在甲，乙两个仓库，还有145吨直接运往钢材市场。已知甲乙两个仓库储存的吨数是2：3，两个仓库各储存了多少吨？ 5.五六年级同学合种一批树苗。当五年级种了总棵树的25%时，六年级比他们多种了90棵。这时已种的与剩下的棵树的比是5：2。已种了多少棵？

Answer 1

1.六年级又3个班，一班人数占三个班总人数的25%，二班和三班人数比是7：8，一班比三班人数杀24人。六年级又学生多少人？ 三班占总人数的: 8/7+8×(1-25%) =8/15×3/4 =2/5 24÷(2/5-25%) =24÷3/20 =160(人) 六年级有学生160人 2.快车从甲站开往乙站需要6小时，慢车从乙站开往甲站需要10小时，两车同时从两站相向而行，相遇时快车行了225km，两站相距多少千米？ 1÷(1/6+1/10) =1÷4/15 =15/4(小时) 225÷(1/6×15/4) =225÷5/8 =360(千米) 两站相距360千米 3.一个圆的周长和直径的总长是14.42m，请你选择适当的比例尺，画出这个圆，并写出计算过程。（只写实际半径和比例尺即可） 4.火车站新运来一批钢材，其中的80%将储存在甲，乙两个仓库，还有145吨直接运往钢材市场。已知甲乙两个仓库储存的吨数是2：3，两个仓库各储存了多少吨？ 145÷(1-80%) =145÷20% =725(吨) 725-145=580(吨) 2+3=5 580×2/5=232(吨) 580×3/5=348(吨) 甲仓库储存232吨,乙仓库各储存了348吨. 5.五六年级同学合种一批树苗。当五年级种了总棵树的25%时，六年级比他们多种了90棵。这时已种的与剩下的棵树的比是5：2。已种了多少棵？ 90÷(5/2+5-25%-25%) =90÷(5/7-1/4-1/4) =90÷3/14 =420(棵) 420×5/2+5=420×5/7=300(棵) 已种了300棵