阅读课文片段，完成文后各题。“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的

Question

阅读课文片段，完成文后各题。

                              “我不能走”

   青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸 的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明 时一起背诵的《吊古战场文》：

   浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水 萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。 蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡 群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三 军。往往鬼哭，天阴则闻！”

   也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同 事、埋葬下属的时候是什么心情？

   “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼 夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方 案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理 论是否足够准确永远是一个未决问题。不知稼 先在关键性的方案上签字的时候，手有没有 颤抖？

   戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下 三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的 问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意 外总是不能完全避免的。1982年，他做了核 武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信 号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去， 他只说了 一句话：“我不能走。”

   假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先 传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作 为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：

   中国男儿   中国男儿

   要将只手撑天空

   长江大河   亚洲之东   峨峨昆仑

   古今多少奇丈夫

   碎首黄尘   燕然勒功   至今热血犹殷红

   我父亲诞生于1896年，那是中华民族任 人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。

10. 选文引用《吊古战场文》渲染了一种什 么气氛，作者引用它的目的是什么？

11. “也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋 葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”请你联 系上下文揣测邓稼先此时的心情。

12. “可是理论是否足够准确永远是一个未 决问题。”这句话的内在含义是什么？

13. “我不能走。”这句话表现了邓稼先怎 样的品质？

Answer 1

10. 逭染 了荒凉凄惨的气氛，说明邓稼先工作环境的艰苦、 恶劣。11. 有失去战友的悲痛之情，有肩负振兴 民族的使命感和完成烈士遗志的决心。点拨：密切 联系上下文所表达的意思来进行揣测。12. 理论 的正确与否是靠实践去检验；在核武器试验时检验 理论，危险巨大。13. 身先士卒，不怕牺牲，甘 为科学事业献身的精神。