阅读下面文言文选段，完成下列各题陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去

Question

阅读下面文言文选段，完成下列各题
    陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。                        --《世说新语》
注释：元方： 即陈纪，字元方，陈寔的长子。  陈太丘： 陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘：古地名。
（1）解释下列句中加点的词语。
①普少习吏事 ：___           
②钟子期辄穷其趣：___
③太丘舍去：___           
④去后乃至：___
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①罔不因势象形，各具情态。
②非人哉！与人期行，相委而去。
（3）阅读全文，说说元方小朋友是怎样一个人？
（4）选文塑造陈太丘这个人物，运用了什么手法？有什么作用？
（5）联系伯牙和钟子期的故事，分别说说《列子》和本文中交友的标准各是什么？

Answer 1

解析：
（1）本题考查对常见文言词实词本意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆．
①句意为：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务．习：熟悉．       
②句意为：钟子期总是寻根究源它的情趣．辄：总是，就．
③句意为：陈太丘不再等候他而离开了．去：离开．         
④句意为：陈太丘离开后朋友才到．乃：才．
（2）本题考查学生翻译文言句子的能力．翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范．
①句中重点词有：罔：无，没有．因：依据．势：样子．象：模似，仿照．
句意为：没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态．
②句中重点词有：期：约定．相委而去．委：抛弃．去：离开．
句意为：真不是人！和别人约定时间一起出行，却丢下别人自己先离开了．
（3）本题考查对文言文中人物形象的分析，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的内容，能够根据具体内容具体分析人物性格．元方能当面指出友人的错误之处可见他的机智、正直、率真，但友人是父亲的朋友，也算是长辈，只能说他年少气盛．
（4）本题考查文章的写作方法，解答时需要读懂原文，根据具体句段加以分析．
文章采用对比的手法，用友人失信来反衬陈太丘的守约．
（5）本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上加以对比理解．
《列子》中的伯牙和钟子期告诉我们朋友之间要心意相通，本文告诉我们朋友之间要守时守信．
答案：
（1）①熟悉②总是，就．③离开④才
（2）①没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态．
②真不是人！和别人约定时间一起出行，却丢下别人自己先离开了
（3）元方是个正直，机智，率真，识礼有节年少气盛的人．（答两点即对）
（4）对比，用朋友的失信来反衬陈太丘的依约行事，遵守时间．
（5）《列子》朋友之间要心意相通，本文朋友之间要讲信用（诚实守信）．