阅读下面这首唐诗，完成下列各题。山居杂颂饶节①溪边小立听溪声，日到溪心衮衮②明。独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。注①饶节（1065～1120年），字德操，一字次守。抚州临川

Question

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
山居杂颂
饶节^①
溪边小立听溪声，日到溪心衮衮^②明。
独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。
【注】①饶节（1065～1120年），字德操，一字次守。抚州临川（今江西抚州市）人。中年出家，法名如璧，自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮，旋转翻滚的样子。
（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。
（2）这首诗在写景时运用了哪些方法？请简要说明。

Answer 1

（1）“溪边小立听溪声，日到溪心衮衮明”，“ 立听溪声”， 独立溪边倾听流水的声音，表明作者很有闲情，悠然自得，心情闲适，沉迷于美好的山景．“独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣”，小舟独自横在水中无人渡水，溪对面的黄牛犊转过头鸣叫，展现一幅恬静优美的自然画面，映衬了作者闲适恬淡的心情．
（2）“溪边小立听溪声，日到溪心衮衮明”，前一句是溪水流动，是通过听觉听到的动景，后一句是作者看到的，是视觉看到的静景．这里就动静结合、视听结合．“溪边小立听溪声，隔溪黄犊转头鸣”，连“溪声、牛鸣”都听得如此真切，说明山野的安静，这里有以动衬静．另外观察的时候，从小溪到木桥，再到对岸，由近及远，这是从空间上合理安排顺序．
 
答案：
（1）①诗人独立溪边倾听流水的声音，沉迷于美好的山野之中，不知不觉日光已照到了小溪中央．②表达出诗人热爱山居生活、超然自得的感情．（5分）
（2）①动静结合：静态的独木桥与动态的流水、滚动的波光相映．
     ②以动衬静，潺潺的流水声、牛犊的低鸣更显出山野的宁静．
     ③听觉与视觉相结合．溪流、木桥、无人出自视觉，水声、牛鸣来自听觉．
     ④合理安排空间顺序．从小溪到木桥，再到对岸，由近及远．
 
赏析：
    “山居”，固然就是居住于山水之间；“颂”，那么必然是对这大自然的赞美．   
     这首诗通过描写溪水流动的声音和太阳倒映在溪水中央的明亮，小舟独自横在水中无人渡水，溪对面的黄牛犊转过头鸣叫，展现一幅恬静优美的自然画卷，表达诗人悠然自得恬淡闲适的心情．
    此诗特点是绘形绘色（声色结合）和白描．声音方面描写了溪水流动和牛犊鸣叫，景色方面描写了阳光和独木，生动形象，使读者身临其境．用语平易却含蓄隽永，极富艺术感染力．