早教吧作业答案频道 -->化学-->
空气中氧气含量测定再认识.你知道吗通过实验(图1)测定了空气组成的科学家是.A.门捷列夫B.达尔文C.拉瓦锡D.牛顿实验问题实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气
题目详情
空气中氧气含量测定再认识.
【你知道吗】通过实验(图1)测定了空气组成的科学家是___.
A.门捷列夫 B.达尔文 C.拉瓦锡 D.牛顿
【实验问题】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的化学方程式___,为保证测定结果,实验中所取红磷必须___.同学们发现利用图2装置进行实验时,在集气瓶外点燃红磷,一方面会造成空气污染,另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果.他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是改进装置(图3)重新探究.
【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水,再在量筒内装入100.0mL的水,然后按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(1)集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却,还起到___作用.(写出一种即可)
(2)如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,则会导致测定结果___(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL,则测得的空气中氧气体积分数为___.(用百分数表示)
【拓展探究】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来,图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压,P和P′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).

(1)写出木炭燃烧的化学方程式___.该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量,并说明理由___.
(2)从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是___.
【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量,同学们一致反对,理由是铁丝在空气中不能燃烧,写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式___.

【你知道吗】通过实验(图1)测定了空气组成的科学家是___.
A.门捷列夫 B.达尔文 C.拉瓦锡 D.牛顿
【实验问题】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的化学方程式___,为保证测定结果,实验中所取红磷必须___.同学们发现利用图2装置进行实验时,在集气瓶外点燃红磷,一方面会造成空气污染,另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果.他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是改进装置(图3)重新探究.
【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水,再在量筒内装入100.0mL的水,然后按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(1)集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却,还起到___作用.(写出一种即可)
(2)如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,则会导致测定结果___(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL,则测得的空气中氧气体积分数为___.(用百分数表示)
【拓展探究】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来,图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压,P和P′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).

(1)写出木炭燃烧的化学方程式___.该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量,并说明理由___.
(2)从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是___.
【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量,同学们一致反对,理由是铁丝在空气中不能燃烧,写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式___.
▼优质解答
答案和解析
通过实验(图1)测定了空气组成的科学家是拉瓦锡.
故填:C.
【实验回顾】
红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2
2P2O5,为了保证测定结果,实验中所取红磷必须足量.
故填:4P+5O2
2P2O5;足量.
【实验探究】
(1)集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却,还起到吸收五氧化二磷的作用.
故填:吸收五氧化二磷.
(2)如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,由于温度过高而导致进入集气瓶中的水偏少,从而导致测定结果偏小.
故填:偏小.
(3)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL,则测得的空气中氧气体积分数为:
×100%=18%,
故填:18%.
【拓展延伸】
(1)木炭燃烧的化学方程式为:C+O2
CO2;
该实验中不能用木炭燃烧测定空气中氧气含量,这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,瓶中气压不变,会导致水不能进入集气瓶.
故填:C+O2
CO2;不能,是因为木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,瓶中气压不变.
(2)图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是反应放热,导致集气瓶中的微粒之间的间隔变大,从而导致压强增大.
故填:反应放热,导致集气瓶中的微粒之间的间隔变大.
【交流反思】
铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2
Fe3O4.
故填:3Fe+2O2
Fe3O4.
故填:C.
【实验回顾】
红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2
| ||
故填:4P+5O2
| ||
【实验探究】
(1)集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却,还起到吸收五氧化二磷的作用.
故填:吸收五氧化二磷.
(2)如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,由于温度过高而导致进入集气瓶中的水偏少,从而导致测定结果偏小.
故填:偏小.
(3)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL,则测得的空气中氧气体积分数为:
100mL-73.0mL |
150mL |
故填:18%.
【拓展延伸】
(1)木炭燃烧的化学方程式为:C+O2
| ||
该实验中不能用木炭燃烧测定空气中氧气含量,这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,瓶中气压不变,会导致水不能进入集气瓶.
故填:C+O2
| ||
(2)图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是反应放热,导致集气瓶中的微粒之间的间隔变大,从而导致压强增大.
故填:反应放热,导致集气瓶中的微粒之间的间隔变大.
【交流反思】
铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2
| ||
故填:3Fe+2O2
| ||
看了 空气中氧气含量测定再认识.你...的网友还看了以下:
根据下列仪器装置,回答有关问题.(1)制取氧气.实验室选用装置A制取氧气时,用到的化学药品是(用化 2020-04-08 …
化学小组z同学们准备制取氧气.实验室现有双氧水、下氧化锰,以及下列仪器:(1)仪器①名称,仪器②名 2020-04-08 …
请你用化学方法设计一组对比试验,并填写实验报告.实验名称:验证二氧化碳的密度大于空气.实验目的:利 2020-05-13 …
一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面压强呢?现请你设计实验测出书对桌面压强.要求:写出 2020-05-13 …
(g011•宁波)实验室用含有杂质大锌粒(杂质既不溶于水,也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气.实验 2020-07-12 …
给你足够的水、量筒、密度表,怎样测出一只空瓶内空气的质量.请写出实验的过程及分析,并用实验测出的数 2020-08-03 …
验证呼吸过程中气体变化的实验①为何把试验装置放在暗处?放在暗处是为了,不产生氧气.②实验结果说明了什 2020-11-05 …
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.实 2020-11-10 …
氨气具有广泛的用途.(1)工业上合成氨反应的化学方程式是N2+3H2催化剂高温高压2NH3N2+3H 2020-11-28 …
清朝前期,中国逐渐在世界上落伍的主要原因是[]A.推行重本抑末政策B.手工业和商业不发达C.实行严厉 2020-12-28 …