真诚交往培育友情下面是七年级（1）班几个同学之间交往的场景：场景一：菲菲：嗨，告诉你一个秘密，小如小时候得过小儿麻痹症。晓静：哦，怪不得她走起路来有点别扭。场景二：

Question

真诚交往  培育友情
下面是七年级（1）班几个同学之间交往的场景：
场景一：菲菲：嗨，告诉你一个秘密，小如小时候得过小儿麻痹症。
晓静：哦，怪不得她走起路来有点别扭。
场景二：小斌：这个周末我请客，咱们上网吧玩个通宵，好好过过瘾。
小亮：真够意思，不愧是“哥们儿”！下次我请你！
（1）请你对菲菲、小亮的言行分别给予评价，并简述理由。
（2）请结合你交友过程中的亲身经历，写出让友谊之树常青的建议。（至少三条）

Answer 1

（1）菲菲的做法侵犯了别人的隐私权．隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利．我国法律保护公 民的隐私权．隐私权包括 私人生活安宁权、个人信息保密权、私人通信保密权．
小亮的做法是错误的．“哥们儿义气”危害大，另外要正确对待网络游戏．
（2）此题旨在考查学生对怎样交友的认识，属于开放性试题，只要符合交友的原则，言之有理，即可得分．但是一定要运用政治语言．
故答案为：
（1）菲菲的做法不正确．每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活经历，都希望得到他人的尊重．散布同学的隐私是对他人的不尊重，会伤害和同学之间的友情．（评价（2分），理由4分）
小亮应该劝阻小斌，阻止小斌不去网吧．建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提．那种不分善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，不是真正的友谊．（评价（2分），理由4分）
（2）平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助等．（6分）