专题与语文实践活动。我校深入开展“泰州教育大阅读”活动，请你参与。（1）读表格得结论初一（1）班开展了“图书漂流”活动，学生将拥有的图书放在班级的图书角漂流，

Question

专题与语文实践活动。
   我校深入开展“泰州教育大阅读”活动，请你参与。
（1）【读表格  得结论】
    初一（1）班开展了“图书漂流”活动，学生将拥有的图书放在班级的图书角漂流，学生每读一本书就在这本图书的漂流卡上签名，下面的表格统计的是该班部分图书的漂流情况，请根据下列表格写出你的探究结论。

班  级	三1班	三2班	三3班	三4班	三5班	三6班
完成人数（人）	48	46	44	50	45	52
完成率（%）	88.9	85.2	81.5	92.6	83.3	96.3

时间 书目	2月份	3月份	4月份	5月份
汤姆索亚历险记	12人	14人	25人	34人
西游记	11人	15人	26人	36人
水浒传	14人	17人	24人	38人

（2）【读书法  会赏析】唐代大书法家柳公权自创独树一帜的“柳体”，“柳体”以瘦劲著称，点画爽利挺秀，骨力矫健，结构严紧。以下书法作品中，柳公权的作品是___

（3）【读好书 写标语】为鼓励更多同学参与阅读活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
   标语：读好书一时快乐，___。
（4）【读启事  找错误】
    为便于全校同学交流参加“泰州教育大阅读”活动的心得体会，我校春潮文学社决定举办“我读书，我成长，我快乐”的征文活动。小林同学匆匆忙忙写了下面这则征稿启事，但它在内容、语言和格式方面均有不当之处，请你提出修改意见。（修改两处即可）

修改一：___
修改二：___。

Answer 1

（1）此题考查的是学生对图表的分析能力．
解答此题要阅读完整个资料之后，在掌握资料所提供信息的总体特征或突出特征的基础上，根据每一试题提出的具体问题，与图、表、文字资料中的具体数值相对照，通过分析，得出正确答案．需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息做出判断．
（2）此题考查的是学生对名家字体特点的辨别能力．
解答此题首先要注意到“柳体”的特点，对照这些特点对应看给的选项字体特点．对比排除法也是一种不错的方法．
（3）此题考查的是学生对应用文的正确使用．
解答此题首先要掌握应用文的格式，甄别句子的正确与否．
答案：
（1）我校初一（1）班图书漂流情况越来越好．（或：我校初一（1）班学生阅读量持续上升．）（意对即可）（2分）      （2）C（2分）
（3）好（常）读书终（一）生受（获）益．（2分）
（4）①正文第三句与征稿启事内容无关，应该删去；
②正文第五句应删去“大约”或“左右”；③删去“此致敬礼”．
（每处1分，修改两处即可）