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2014年,“五水共治”的春风吹遍了浙江大地。阅读材料,回答问题。材料一:据调查,饮用受污染水的人,患肝癌和胃癌等癌症的发病率要比饮用清洁水的高61.5%.水污染可以引起急性和慢
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2014年,“五水共治”的春风吹遍了浙江大地。阅读材料,回答问题。
材料一:据调查,饮用受污染水的人,患肝癌和胃癌等癌症的发病率要比饮用清洁水的高61.5%.水污染可以引起急性和慢性中毒、发生以水为媒介的传染病……
(1)结合材料一,运用“珍爱和尊重生命”的知识,说一说“五水共治”的合理性。
材料二:“五水共治”需要政府大力作为,制定政策,落实措施。例如,嘉兴市所有“三河”(臭河、黑河、垃圾河)都明确了一名“河长”领衔治理,河道显著位置设置“公示牌”,标注责任人、监督电话等,真正把治理工作责任落到实处。
(2)根据材料二,从“依法参与政治生活”的角度,指出公民在“五水共治”中可以行使什么权利。政府应该为公民行使该权利提供哪些便利?
材料三:实施“五水共治”,科学技术起着重大的作用。南湖区防洪工程中“机器换人”,提升了防洪设施的运行能力;秀洲区采用大型绞吸式清淤船,清理水葫芦等水面垃圾的效率是人工的7倍;桐乡使用KS50生物修复剂治理河道,使水质变清,为居民提供优质饮用水……
(3)联系材料三,指出我国实施哪一战略,并概括科学技术在“五水共治”中的作用。
材料一:据调查,饮用受污染水的人,患肝癌和胃癌等癌症的发病率要比饮用清洁水的高61.5%.水污染可以引起急性和慢性中毒、发生以水为媒介的传染病……
(1)结合材料一,运用“珍爱和尊重生命”的知识,说一说“五水共治”的合理性。
材料二:“五水共治”需要政府大力作为,制定政策,落实措施。例如,嘉兴市所有“三河”(臭河、黑河、垃圾河)都明确了一名“河长”领衔治理,河道显著位置设置“公示牌”,标注责任人、监督电话等,真正把治理工作责任落到实处。
(2)根据材料二,从“依法参与政治生活”的角度,指出公民在“五水共治”中可以行使什么权利。政府应该为公民行使该权利提供哪些便利?
材料三:实施“五水共治”,科学技术起着重大的作用。南湖区防洪工程中“机器换人”,提升了防洪设施的运行能力;秀洲区采用大型绞吸式清淤船,清理水葫芦等水面垃圾的效率是人工的7倍;桐乡使用KS50生物修复剂治理河道,使水质变清,为居民提供优质饮用水……
(3)联系材料三,指出我国实施哪一战略,并概括科学技术在“五水共治”中的作用。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题旨在考查学生对生命的认识.注意结合材料中污染水对人体的危害,从尊重生命、珍爱生命,生命的价值的角度回答.
(2)此题旨在考查学生对政治权利的认识.根据教材知识,公民享有的政治权利有:选举权、监督权、批评建议权、申诉控告检举权等.题文中对“五水共治”主要是行使对政府的监督权.政府应从信息公开、提供监督电话、信箱等监督渠道,为人民监督提供方便.
(3)此题旨在考查学生对科教兴国的认识.从材料中的关键信息“科学技术起了重大作用”,就能找出我国实施科教兴国的战略.其作用要结合材料中的内容,从人民生活、水的利用等角度回答.
故答案为:
(1)人的生命是有价值的,应得到尊重和珍爱.治污水保供水,是尊重和珍爱生命的表现.
(2)行使监督权.提供被监督者的信息、提供监督的渠道.
(3)科教兴国战略.提升了防洪能力;提高了治污效率;改善了人们的生活质量.
(2)此题旨在考查学生对政治权利的认识.根据教材知识,公民享有的政治权利有:选举权、监督权、批评建议权、申诉控告检举权等.题文中对“五水共治”主要是行使对政府的监督权.政府应从信息公开、提供监督电话、信箱等监督渠道,为人民监督提供方便.
(3)此题旨在考查学生对科教兴国的认识.从材料中的关键信息“科学技术起了重大作用”,就能找出我国实施科教兴国的战略.其作用要结合材料中的内容,从人民生活、水的利用等角度回答.
故答案为:
(1)人的生命是有价值的,应得到尊重和珍爱.治污水保供水,是尊重和珍爱生命的表现.
(2)行使监督权.提供被监督者的信息、提供监督的渠道.
(3)科教兴国战略.提升了防洪能力;提高了治污效率;改善了人们的生活质量.
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